五年级语文下册 第四组 15 金色的鱼钩教学案（无答案） 新人教版 教学案.doc

【知识点】 1. 文章类型：《金色的鱼钩》是一篇小学语文教材中的课文，属于小学导学案，适用于五年级下学期的学习。 2. 主题内容：课文讲述了红军长征时期，一位老班长接受党组织任务，负责照顾三位生病的小战士，确保他们走出草地的故事。老班长在极度艰难的条件下，利用自制的鱼钩钓鱼供给小战士们，自己却只吃草根和剩鱼骨头，最终因过度劳累和饥饿牺牲。 3. 教学目标： - 提高学生的阅读理解能力，能够复述文章主要内容。 - 通过分析老班长的外貌、动作和语言描写，理解其忠于革命、舍己为人的精神。 - 学习并掌握12个生字和新词，理解相关成语含义，如“喜出望外”、“奄奄一息”等。 - 感受红军战士的团结友爱、顾全大局和勇于献身的精神品质。 4. 教学重点：通过品读关键语段，体会人物情感，进行有感情的朗读训练。 5. 导学流程： - 通过导入新课，引导学生了解人物描写方法，并引出老班长的形象。 - 检查学生对生字的读音，强化语音基础。 - 解释和理解关键词语，为理解课文打下基础。 - 讨论课文主要内容，理解老班长如何克服困难，照顾小战士。 - 通过合作探究，深入分析老班长的行为，展现其高尚品质。 - 引导学生进行情感共鸣，写下对老班长的感受，学习人物描写的写作技巧。 6. 教学方法：运用PPT辅助教学，引导学生自主预习、合作探究，注重对人物心理和情感的体验，培养学生的阅读与表达能力。 7. 人物品质： - 老班长的形象体现了忠诚、无私和勇敢，他的行为展现了红军战士的崇高精神。 - 他的牺牲精神和坚韧不拔，对学生具有深刻的教育意义，传递了敬仰英雄、热爱祖国的价值观。 8. 语文技能： - 通过本课学习，学生将提升阅读理解、词汇掌握、情感表达和写作技巧等多方面的语文能力。 9. 教学评价：可能包括学生的课堂参与度、朗读表现、词汇掌握情况、理解和感悟的深度以及书面表达的质量等多方面。 《金色的鱼钩》这篇课文旨在让学生了解历史背景下的人物事迹，学习和理解人物品质，并通过文本分析提升语文素养。教学过程中注重培养学生的阅读理解、情感共鸣和写作技巧，以实现全面的语文能力提升。