六年级语文上册 第三单元 9《竹节人》教案 新人教版-新人教版小学六年级上册语文教案.docx

### 教案知识点详解 #### 一、课程背景与目标设定 - **课程背景**：本教案针对小学六年级上册第三单元中的《竹节人》进行教学设计，旨在通过一篇关于传统玩具“竹节人”的文章，让学生了解传统文化的同时，提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和情感体验能力。 - **教学目标**： - 认识并掌握13个生字和16个生字的书写。 - 学习根据不同阅读目的选择合适的阅读方法。 - 能够概括故事情节，理解文章脉络，体会作者情感。 - 掌握如何讲述一个关于老师的故事，并表达个人看法。 #### 二、教学重点与难点解析 - **教学重点**：引导学生学会根据不同阅读目的选择合适的阅读方法，并能够概括文章的主要情节。 - **教学难点**： - 通过制作“竹节人”和教授他人玩这个游戏的过程，让学生深刻理解传统玩具带来的乐趣。 - 培养学生能够讲述一个有关老师的故事，并融入个人情感和观点。 #### 三、教学准备与方法 - **教学准备**：教师需要准备与《竹节人》相关的音频、视频材料以及生字卡片等教学辅助工具；同时要求学生提前搜集童年玩具的相关资料。 - **教学方法**： - 利用多媒体教学手段，如播放《童年》音频，引发学生对童年的美好回忆。 - 采用互动式教学，鼓励学生参与课堂讨论，分享自己的童年玩具经历。 - 运用分层次教学法，针对不同水平的学生提供个性化的指导和支持。 #### 四、教学过程详述 - **第一课时** - **导入新课**：通过播放《童年》音频，引入课题，激发学生对童年的美好回忆。 - **初读课文**：指导学生朗读课文，重点解决字词障碍。 - 例如：“豁、凛、雕”等字的书写特点和技巧。 - 通过趣味游戏巩固字词学习效果。 - **整体感知**：指导学生有感情地朗读课文，把握文章大意。 - 分析文章结构，引导学生将文章分为三个部分，并概述每一部分的主要内容。 - **第二课时** - **复习旧课**：回顾上节课所学内容，加深记忆。 - **品读感悟**： - 针对不同的阅读目的，引导学生采用适当的阅读方法。 - 如快速阅读了解“竹节人”的制作方法，仔细阅读体验游戏的乐趣。 - 通过小组讨论或角色扮演等方式，加深对文章内容的理解。 - **情感体验**： - 通过分析老师没收竹节人后的情节，让学生体会作者对老师的情感变化。 - 引导学生讲述一个关于老师的亲身经历，锻炼口头表达能力。 #### 五、拓展与反思 - **课堂活动**：组织学生动手制作“竹节人”，亲身体验这一传统游戏的魅力。 - **家庭作业**：要求学生写一篇关于童年玩具的小作文，分享自己的童年回忆。 - **教学反思**：教师在教学过程中应注重培养学生的创新思维和实践能力，同时关注学生的情感体验和个人成长。 通过本教案的学习，学生不仅能够掌握基本的汉字和词汇，还能提高阅读理解能力、语言表达能力和情感体验能力，同时也能增进对中国传统文化的了解和兴趣。