【知识点详解】
本教案主要涉及的是小学六年级英语上册Unit 3 My weekend plan的教学内容，旨在教授学生关于周末计划的英语表达，包括词汇、句型以及一般将来时的使用。
1. **词汇教学**：
- **四会词汇**：`visit`, `film`, `see a film`, `trip`, `take a trip`, `supermarket`, `evening`, `tonight`, `tomorrow`, `next week`
- **三会词汇**：`lesson`
这些词汇是本单元的重点，学生需要能够听、说、读、写四会词汇，并能听、说、认读三会词汇。其中，`evening`, `tonight`, `tomorrow`, `next week`是表示时间的词汇，对于描述未来的活动至关重要。
2. **句型教学**：
- **重点句型**：“—What are you going to do? —I'm going to…”
学生需要掌握这一句型，用于询问和回答关于未来计划的问题。这是表达一般将来时的基础，也是日常交流中的常见表达方式。
3. **语法知识**：
- **一般将来时**：`be going to` 结构
教案中强调了`be going to`结构作为表达一般将来时的方式，教师需要讲解其基本构成和用法，使学生能理解并应用到实际对话中。
4. **教学方法与策略**：
- **Warm-up & Revision**：通过歌曲激活课堂气氛，复习上节课内容。
- **Presentation & Practice**：
- 在`Let's learn`部分，教师通过问答引导学生学习动词短语，并引入时间标志词。
- 在`Make a plan`环节，通过角色扮演和小组活动，让学生实践使用所学句型，培养他们的交际能力和时间规划意识。
- **Let's try**：听力练习，让学生在听录音的过程中理解和应用所学知识。
- **Let's talk**：通过阅读、跟读、角色扮演等活动，提升学生的语言表达和理解能力。
5. **作业设计**：
- 课后巩固词汇，要求学生抄写并背诵四会词汇。
- 自主预习`Let's talk`部分，提前熟悉课文内容，为下一节课做好准备。
6. **板书设计**：
板书清晰地展示了本节课的重点词汇和短语，方便学生在课堂上做笔记，有助于他们对知识的理解和记忆。
7. **教学评价与反馈**：
教师通过巡视、小组展示和问答环节，对学生的学习情况进行及时反馈和指导，鼓励优秀表现，以增强学生的学习动力和自信心。
本教案的设计充分考虑了小学生的学习特点，通过多种教学手段和互动活动，旨在使学生在愉快的氛围中掌握新知识，提高他们的英语听说读写能力，同时培养他们的时间管理和合作沟通技能。
VIP享7折，此内容立减4.47元 
