【知识点详解】
本节课是冀教版小学六年级上册Lesson12"Winter Fun"的教案，主要目标是让学生掌握如何使用"Why?"和"Because…"进行对话交流，并能描述冬季的乐趣，尤其是堆雪人的过程。此外，也旨在培养学生的逻辑思维、语言交流以及通过语言实践的能力。
1. **核心词汇和短语**：
- "Why?" 和 "Because…" 是本课的核心句型，用于表达原因和解释。
- "Winter Fun" 指冬季的各种娱乐活动，如堆雪人、打雪仗、滑雪等。
- "Make a snowman" 是制作雪人的动词短语，包括滚雪球、堆积和装饰雪人。
- "First, then" 用于描述顺序，帮助学生组织堆雪人的步骤。
- "Put on" 表示穿上衣物，如hat, scarf, mitts, winter jacket 和 winter boots等冬季必备装备。
2. **教学过程**：
- **呈现(Presentation)**：通过播放歌曲"The Seasons Song"引入冬季主题，讨论冬季的天气和穿着。接着，通过演示堆雪人、打雪仗等活动，引导学生谈论他们在冬天喜欢做的事情。
- **实践(Practice)**：使用"Why?" 和 "Because…"进行对话练习，如"I like winter. Why? Because I like to ski in winter."同时，结合图片练习用"Why? Because..."来描述不同情境。教师还展示了Jenny和Li Ming在加拿大冬天的活动，以增强学生对冬季活动的理解，并练习描述堆雪人所需的物品和步骤。
3. **教学重点与难点**：
- **重点**：正确使用"Why?" 和 "Because…"进行交流，用英语表达个人的兴趣和喜好。
- **难点**：用"First, then"等表达顺序，对堆雪人这一连贯的过程进行整体性的描述。
4. **学习策略**：
- 培养学生的逻辑思维能力，通过问答和对话活动，让学生学会有条理地表达自己的想法。
- 强调语言交流能力，鼓励学生积极参与课堂互动，模拟真实的冬季活动场景进行口语练习。
- 通过实践活动，让学生运用新学的词汇和句型完成任务，提高他们的“做事”能力，即用英语解决实际问题。
5. **情感目标**：
- 课堂氛围积极，旨在让学生在学习过程中感受到冬季的乐趣，同时享受学习英语的过程，激发学习积极性。
通过本课的教学，学生不仅能掌握与冬季相关的基本词汇和表达方式，还能提升英语沟通能力和逻辑思维能力，为他们日后的英语学习打下坚实的基础。
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