二年级语文下册 小壁虎借尾巴 3教案 北京版.DOC

【小学教案】——《二年级语文下册 小壁虎借尾巴》 这是一份针对小学二年级学生的语文教案，教学内容是《小壁虎借尾巴》，旨在通过精读教学帮助学生掌握生字、理解课文内容，同时激发学生对动物尾巴功能的好奇心。 在教学目标上，该教案要求学生学会本课的生字及其组成的词语，如“挣”、“拨”、“握”等，并在初读课文后理解大体内容。教学的重点在于朗读课文，了解不同动物尾巴的功能，如小鱼用尾巴拨水，老牛用尾巴赶蝇子，燕子用尾巴掌握方向。难点则在于理解小壁虎尾巴的再生特性。 教学过程中，教师首先通过导入新课，引导学生对小壁虎失去尾巴后的境遇产生兴趣，然后范读全文，要求学生边听边思考小壁虎向哪些动物借尾巴。接着，学生会进行生字学习，画出生字及生词，借助拼音读准字音，并通过读句子来加深记忆。在小组内，学生相互帮助，共同学习，增强合作能力。 在后续的课程中，教师指导学生自主学习第5至7自然段，了解小壁虎向燕子借尾巴的情节。通过看板书，学生能总结课文内容，认识到小壁虎尾巴具有再生的能力。学生被鼓励将这个故事复述给他人，提高口语表达能力。 在复习环节，教师强调字词的发音和书写，如“en”，“eng”，“an”，“ai”，“an”，“ing”以及生字“纹”、“发”、“屋”、“用”、“月”。学生通过自主识字、同桌互学和全班交流来巩固字形记忆。在书写练习中，学生关注“虎”、“掌”等字的结构，特别注意“虎”字中“几”的“横折弯钩”与“虎字头”的关系，以及“新”字的左右结构。 总体而言，这份教案注重学生的语言技能训练，包括听力、阅读、口语和书写，同时也注重培养学生的思维能力和团队协作精神。通过生动的故事，学生在愉快的氛围中学习汉字和理解文本，同时对自然科学产生了兴趣。