二年级语文下册 第六单元 24 画家和牧童教案1 鲁教版-鲁教版小学二年级下册语文教案.doc

《画家和牧童》这篇课文是鲁教版小学二年级下册语文的教学材料，主要讲述了著名画家戴嵩与牧童之间的故事，旨在培养学生的识字能力、朗读技巧以及理解和运用语言的能力。以下是对该课文内容的详细解析： 1. **教学目标**： - 学生需要学会13个生字，掌握12个字的书写。 - 通过有感情地朗读课文，体会画家和牧童的性格特点，即画家的谦逊和牧童的勇敢。 - 结合课文插图，激发学生的想象力，让他们理解敢于挑战权威和保持谦虚谨慎的重要性。 2. **教学过程**： - 引入话题，引导学生对课题进行思考，为何将“画家”和“牧童”的字号大小作对比。 - 让学生初读课文，初步感知故事情节，同时学习生字和词语，通过不同的方式如齐读、指名读、开小火车读来加深记忆。 - 再次阅读课文，找出体现戴嵩画家身份的句子，如“他的画一挂出来，就有许多人观赏。”，让学生感受其画技的高超。 - 分析关键短语“浓墨涂抹”、“轻笔细描”、“纷纷夸赞”，让学生理解画家作画的过程和人们对画作的赞赏。 - 表演牧童与戴嵩的对话，理解人物性格，如戴嵩的虚心和牧童的勇气。 - 拓展延伸部分，介绍其他著名画家及其作品，鼓励学生课后进一步探索艺术世界。 3. **核心知识点**： - 识字与写字：学生需要掌握13个生字和12个字的正确书写，这是基础的语言学习。 - 阅读理解：通过朗读，学生需理解戴嵩的画作受到人们高度赞扬，以及牧童勇敢指出画中错误的情节。 - 语言表达：使用“一…就…”结构的句子进行造句训练，提升语言运用能力。 - 思维拓展：启发学生思考人物性格，如戴嵩的谦虚和牧童的勇敢，并引导他们欣赏不同画家的作品，拓宽艺术视野。 4. **教育价值**： - 课文不仅教授基础的语言知识，还通过生动的故事传达了尊重他人意见、勇于挑战权威的人生道理。 - 培养学生批判性思维，让他们理解即使在权威面前，也要敢于表达自己的看法。 - 通过讨论和角色扮演，增强学生的口语交际能力和团队协作能力。 5. **教学策略**： - 创设情境，使学生更容易进入学习状态。 - 结合插图，利用视觉辅助工具加深对文本的理解。 - 通过互动活动，如分角色朗读和表演对话，提高学生参与度和学习兴趣。 《画家和牧童》是一篇富有教育意义的课文，旨在通过故事传授语文知识，同时培养学生的思维能力和艺术素养。教师应注重引导学生全面理解和体验课文，让孩子们在学习过程中收获乐趣，激发对艺术和知识的热爱。