【二年级英语下册 Unit 8 教案 - 北师大版】
本教案主要针对小学二年级的学生,旨在教授与蔬菜相关的英语词汇,并引导学生掌握询问物体复数的句型,同时寓教于乐,培养他们的英语口语能力和良好的行为习惯。
### 教学目标
1. **知识目标**:
- 掌握蔬菜类单词,如 tomato, potato, carrot 等。
- 学习并理解故事 "Unit8 Are these tomatoes?"。
- 学会使用问句 "What are these/those?" 和回答 "They are ---." 以及 "Are these (tomatoes)? Yes/No, they are/aren't."
2. **能力目标**:
- 能够用英语流利地说出蔬菜的名称。
- 在模拟情境中灵活运用所学句型进行对话交流。
3. **思想目标**:
- 通过故事教育学生尊重他人财物,不随便拿取别人的东西。
### 教学重点
让学生能够熟练地运用 "What are these/those?" 句型询问物体的复数形式,并做出正确的回答。
### 教学难点
区分指示代词 "these" 和 "those" 的用法,理解它们分别指代近处和远处的物体。
### 教学过程
1. **歌曲导入**:通过唱一首与衣物相关的歌曲,引入名词的单复数概念,如 dress 和 shoes。
2. **揭示课题**:展示水果图片,如 banana, lemon, pear,然后引入蔬菜图片,如 tomato, potato, carrot,引导学生认识并学习这些蔬菜的英文名称,并引出课题 "Unit8 Are these tomatoes?"
3. **学习故事**:
- 首次播放故事,让学生回答故事中的角色和地点。
- 分析故事中的情节,识别出现的蔬菜。
- 强调关键对话,如 "What are these/those?" 和 "Are these...?",通过多张图片练习。
- 讨论故事中Mocky的行为,让学生理解不应该随意拿取他人的物品。
4. **运用语言**:
- 设计猜谜游戏,学生需根据图片猜测蔬菜的名称。
- 分组活动,鼓励学生在小组内用新学的句型进行对话。
- 给实物或图片贴上英文标签,强化单词记忆。
5. **家庭作业**:制作一份蔬菜沙拉给家人,实际应用所学的蔬菜词汇,同时也强调蔬菜对健康的重要性。
### 板书设计
板书应清晰地列出关键句型和对话,如:
```
Unit8 Are these tomatoes?
vegetables
Mocky: Ann:
What are these? They are tomatoes.
What are those? They are beans.
Are these mushrooms? Yes, they are.
Are those onions? No, they aren’t.
```
通过这样的教学设计,学生不仅可以学习到新的词汇,还能在有趣的活动中提高英语听说能力,同时接受良好的道德教育。