二年级英语上册 Unit 4 Lesson 29 Old and new教案 冀教版（一起）.doc

这篇小学教案是针对二年级英语上册 Unit 4 Lesson 29 "Old and new" 设计的，旨在帮助学生掌握对比新旧这一概念，并通过多种教学活动提升他们的英语听说能力和思维发展。 教学内容围绕核心词汇展开，包括"old" 和 "new"。这两个词在日常生活中非常常见，对小学生来说，理解它们的反义关系是基础的语法学习。"Old" 指的是老旧、有历史的，而 "new" 则表示新颖、最近的或未被使用过的。 教学目标分为知识和能力两个层面。知识目标是确保学生能够听懂、会说并能在实际情境中运用 "old" 和 "new" 这两个词汇。能力目标则包括提升学生的思维能力，使他们能更有效地运用英语进行交流，并增强他们使用单词和流畅说英语的能力。 教学的重点和难点在于区分 "new" 和 "old" 的用法，特别是在描述生物（如人或动物）时，对应的概念是 "young" 和 "old"，而在描述事物时，则使用 "new" 和 "old"。 教学过程中采用了多种教学方法和工具。在Step 1的问候环节，教师与学生互动，建立课堂氛围。Step 2的复习环节，复习1到20的数字，以巩固学生的数词知识。Step 3引入新概念，通过提问引导学生回忆 "old" 的反义词，讲解 "young" 和 "old" 用于生物，"new" 和 "old" 用于事物的区别。Step 4通过听磁带和跟读，让学生熟悉课文内容。Step 5通过唱歌活动，让学生在实践中运用新学词汇，选取颜色和衣物进行配对。Step 6使用活动手册，完成听力涂色任务和将新衣服变为旧衣服的练习，进一步强化概念。最后的Step 7是课堂结束，可能包括总结和作业布置。 整个教案设计注重学生的参与和实践，通过听、说、读、写、唱等多种方式，让孩子们在轻松愉快的环境中学习和掌握新知识。这样的教学模式不仅能够提高学生的语言技能，还有助于培养他们的思考和问题解决能力。