春六年级语文下册 第19课《无言的父爱》（简单引导）教学设计 冀教版-冀教版小学六年级下册语文教案.doc

《无言的父爱》是一篇描绘深沉父爱的小学语文课文，旨在引导学生理解和感受父母无声的关爱。教学设计以培养学生的阅读能力和情感体验为核心，通过多种教学环节，帮助学生深入理解文本，体会亲情的价值。 教学目标明确，旨在让学生能够有感情地朗读课文，运用品词析句的方法理解内容，以及结合生活实际理解文中含义深刻的句子。教学的重难点在于理解父亲深沉的爱和父女间的亲情，以及如何通过文本内容感受到这种无言的爱。 教学过程设计巧妙，首先通过导入新课，引导学生认识到父爱的伟大，激发他们的学习兴趣。接着，让学生初读课文，感知文章大意，通过自读和小组互助方式巩固生字词。再让学生细读课文，寻找能体现父亲“无言的爱”的片段，鼓励他们自我发现和表达。教师在这一环节中起引导作用，例如，通过讨论父亲的勤劳实干和制作木头房子的情节，让学生理解父亲的教诲和对孩子的无私付出。让学生在课堂延伸活动中联系自身经历，分享父亲对自己爱的表现，进一步深化对父爱的理解。 作业设计注重实践，要求学生为父亲做一些贴心的事，如捶背、沏茶、交谈，旨在让学生将课堂所学应用到生活中，增进亲子关系，同时也培养了学生的感恩之心。 这篇《无言的父爱》的教学设计充分考虑了学生的认知发展和情感培养，通过多层次的阅读和讨论活动，不仅提升了学生的阅读理解能力，也使他们更深刻地认识到父爱的深沉与无言，从而激发了对家庭和亲情的尊重与感激。