计算机科学与技术专业“卓越工程师教育”培养标准
一、培养目标
采取 3+1 校企联合培养模式,培养具有扎实的计算机科学与技术理论基础,系统地、熟练
地掌握计算机科学与技术学科专门知识及基本技能,具有良好的科学素质和创新能力,具有进行
有效交流与团队合作能力的应用型、复合型的高级专门技术人才。
根据技术和市场需求发展动态调整课程设置,专业主干课程采用国内外主流教材,部分课
程采用双语教学,全面强化学生的英语综合应用能力。通过加强校企合作,突出创新实践能力的
培养,提高组织、沟通与团队协作能力,为 IT 企业、科研单位、政府部门等行业培养从事计算
机系统开发、计算机应用和软件测试、软件项目组织与管理等方面的专业技术人才。
二、培养标准指标体系
计算机科学与技术专业本科工程型专业人才应到达如下知识、能力与素质的要求:
1、具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养(对应国家标准的
第 1 点)
1.1 具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感
1.2 具有较好的人文科学素养
2、具有从事工程工作所需的自然科学知识以及一定的经济管理知识(对应国家标准的第 2
点)
2.1 强化工科基础知识
2.1.1 掌握数理课程基本理论与实验技能
2.2 强化计算机科学与技术专业基础及初步掌握工程管理能力
2.2.1 掌握计算机科学与技术专业的基础理论知识和基本的编程能力
2.2.2 初步掌握工程经济与管理能力
3、掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识,了解本专业的发展现状和趋势,具
有信息获取和职业发展学习能力(对应国家标准的第 4、7 点)
3.1 掌握扎实的计算机专业基础知识
3.1.1 掌握扎实的计算机硬件及接口技术
3.1.2 掌握系统软件、应用软件的开发和管理基础知识
3.1.3 掌握数据库系统及应用知识
3.1.4 掌握组网技术与网络管理技术
3.2 掌握扎实的计算机科学与技术专业系统理论知识,了解发展趋势
3.2.1 智能计算技术
3.2.2 嵌入式系统开发
3.2.3 网络与信息安全技术
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