2018国培心得 中华文化激荡我心..doc

这篇文档主要记录了一位教师参与2018年国家培训（国培）——"中华优秀传统文化"专题培训的体验和感悟。在这个为期一周的培训中，他深入学习了中华文化的各个方面，包括文化经典、楚文化、家风传承、以及唐诗宋词的美育功能。以下是对这些知识点的详细说明： 1. **文化经典与人生智慧**：吴卫华教授的课程探讨了文化起源、国学热兴起的原因、东西方文化差异，并强调了中国传统文化的价值。这表明了中国传统文化对个人修养和智慧的深远影响，同时也反映了在全球化背景下，对本土文化认同的重要性。 2. **楚文化的正能量**：刘玉堂教授通过讲述楚国的故事，使参与者感受到楚文化的魅力和积极影响。楚文化是中国古代文化的重要组成部分，它的艺术、哲学和道德观念对后世产生了深远影响。 3. **家风传承与国风重振**：彭红卫教授以幽默的方式讲述了家风对个人成长和社会风气的重要性。家风是中华文化中的一个核心概念，强调家庭对个人品格形成的作用，同时也是维护社会稳定和传承道德价值的重要途径。 4. **唐诗宋词的美育功能**：高玮教授通过对李白《清平调》的解析，展示了唐诗的审美教育作用。她引导学员思考诗词背后的历史、人物和文化含义，揭示了诗词作为文化载体的深厚内涵。同时，高教授提出了对现代文化冲击下"大我"精神缺失的担忧，呼吁弘扬传统文化中的核心价值观。 5. **"大我"精神与儒家思想**："大我"精神是指超越自我，为国家和人民奉献的精神，这是儒家思想的重要组成部分。在现代文化环境中，这种精神似乎逐渐淡薄，作者指出，弘扬中华优秀传统文化，尤其是"大我"精神，对于培养有高尚情操的公民至关重要。 6. **"精致的利己主义者"现象**：作者引用了网络上的流行词汇"精致的利己主义者"来描述在现代文化影响下，过于追求个人利益的现象。这反映出外来文化对传统价值观念的挑战，也强调了弘扬传统文化，尤其是"家国情怀"、"诚信"、"安贫乐道"等精神的紧迫性。 7. **教师的责任**：作者作为一名人民教师，认识到自己的职责是传承和传播中华优秀传统文化，让下一代理解和欣赏这些文化遗产，从而培养出具有深厚文化底蕴的新一代。 通过这次培训，作者不仅拓宽了知识视野，也深化了对中华文化精神的理解，激发了对传统文化的热爱和传承的决心。这份心得体现了国培项目对提升教师文化素养，以及将传统文化融入教育实践的积极作用。