2021年幼儿园大班幼儿体育《齐心协力》教案.doc

幼儿园阶段是儿童生长发育的关键时期，身体协调性和方位感知能力的培养对于他们未来的学习和生活具有重要意义。在2021年设计的《齐心协力》教案中，针对幼儿园大班幼儿设计的一系列体育游戏活动，便是围绕这一教育目标精心策划的。该教案不仅为孩子们提供了一个充满乐趣的运动平台，而且通过游戏的方式巧妙地融入了体育、智育和德育的综合培养。 教案中设定的教育目标清晰，一方面是要让幼儿学会根据信号进行快速准确的动作反应，这包括对开始、停止、动作变化、方向变化和速度变化等信号的反应能力。另一方面，通过运动体验，让幼儿学会根据运动对象的方向和距离调整自己的动作，特别是强化上下、前后、左右的方位感知能力。这两方面的教育目标，共同为幼儿的动作协调性和方位认知能力打下坚实的基础。 教案中的四个游戏各有侧重，相互补充，共同构成了一个完整的教学体系。《奇异的动作》游戏通过口令，指导幼儿做出不同方向的动作，有效地锻炼了幼儿的方位感知力和对指令的反应速度。而《看谁反映快》游戏则更进一步，通过四人一组持竿移动的方式，训练幼儿在理解教师口令后作出相反动作的能力，这对于提高幼儿的空间判断能力和反应速度都起到了很好的促进作用。 《快快集合》游戏环节要求幼儿迅速调整队伍方向，与教师的站立位置保持相对，这不仅考验了幼儿的集体协调性，也在不断的移动中提高了幼儿对方位的感知能力。而《巧过竹竿》则更强调了团队合作，孩子们需要共同制定过竿策略，通过观察和模仿前一组的动作，创造性地完成行走或跳跃，这不仅考验了幼儿的合作能力，同时也锻炼了他们的观察能力和创造力。 教案的最后一个环节《开汽车》，通过让幼儿模拟开车的游戏，体验团队协作的乐趣，并学习安全驾驶的基本规则，为幼儿的安全意识打下基础。整个教案的过程中，教师的引导和示范始终贯穿，确保了游戏活动的有序进行，同时也让孩子们在游戏中学会了遵守规则，培养良好的体育道德。 在整个教案中，PVC塑料管作为游戏道具的使用，既增加了活动的趣味性，又由于其环保和安全的特性，确保了孩子们在游戏过程中的安全。通过这些富含创意的游戏设计，孩子们在游戏中不知不觉地提高了身体协调性，增强了方位感知，并且学会了合作与沟通，真正做到了寓教于乐。 《齐心协力》这一教案为幼儿园大班幼儿提供了一个全面、多元且安全的游戏平台，通过一系列精心设计的游戏活动，有效地促进了幼儿动作协调性和方位感知能力的提升，同时也培养了幼儿的团队合作精神和安全意识。这样的教案设计充分体现了幼儿教育中“在游戏中学习，在学习中成长”的理念，对于幼儿的全面发展具有积极的促进作用。