基于 bootstrap 的课程辅助教学网站的设计与实现
摘要
如今，科学技术的力量越来越强大，通过结合较为成熟的计算机技术，促进
了学校、医疗、商城等许多行业领域的发展。为了顺应时代的变化，各行业结合
互联网、人工智能等技术，纷纷开展了管理信息化建设。传统的课程信息管理模
式，主要以人工记录的方式统计和存储课程信息，这种管理模式容易丢失信息，
并且不方便管理人员更新和查询相关数据。相比于传统管理模式，信息化管理模
式主要使用计算机存储和管理相关信息记录，操作简单便捷，并且具体较强的灵
活性，容易对数据实现查询和更新操作，有利于相关人员在同等时间内，完成更
多的工作，并且能够尽可能的减少工作人员发生失误的概率。在 idea 集成开发
平台上，课程辅助教学网站采用了 B/S 开发结构模式，并且通过使用 Java 语言
编写相关代码，设计系统功能模块，MySQL 数据库设计数据表格，存储课程信
息，Tomcat 服务器发布系统网址，处理请求和响应消息。本系统的开发，改进
学校管理人员的工作模式，有利于简化工作流程，加快工作进度，提高信息处理
效率。
关键词：课程辅助教学；Java 语言；B/S 架构；MySQL 数据库
Design and implementation of course-assisted
teaching website based on bootstrap
Abstract
Today, the power of science and technology is getting stronger and stronger. By
combining more mature computer technology, it has promoted the development of
many industries such as schools, medical care, and shopping malls. In order to adapt
to the changes of the times, various industries have carried out management
informatization construction in combination with technologies such as the Internet
and artificial intelligence. The traditional course information management mode
mainly counts and stores course information in the form of manual records, which is
easy to lose information and inconvenient for managers to update and query related
data. Compared with the traditional management mode, the informatization
management mode mainly uses the computer to store and manage the relevant
information records. The operation is simple and convenient, and the specific
flexibility is strong. It is easy to query and update the data, which is beneficial to the
relevant personnel within the same time. , complete more work, and can reduce the
probability of staff errors as much as possible. On the idea integrated development
platform, the course auxiliary teaching website adopts the B/S development structure
mode, and uses the Java language to write relevant codes, design system function
modules, MySQL database design data tables, store course information, Tomcat
server publishes the system URL, Process request and response messages. The
development of this system improves the working mode of school administrators,
which is conducive to simplifying the work process, speeding up the work progress
and improving the efficiency of information processing.
Key words: Course-assisted teaching; Java language; B/S architecture; MySQL
database
目录
第 1 章 绪论 ..................................................................................................................................1
1.1 研究背景与意义.................................................................................................................1
1.2 国内外研究现状.................................................................................................................1
1.3 论文组织结构.....................................................................................................................1
第 2 章 相关技术介绍 .................................................................................................................3
2.1 B/S 架构 .............................................................................................................................3
2.2 Java 语言 ............................................................................................................................3
2.3 MySQL 数据库 ..................................................................................................................3
2.4 JSP 技术 .............................................................................................................................4
第 3 章 系统分析 .........................................................................................................................5
3.1 系统需求分析.....................................................................................................................5
3.2 系统可行性分析.................................................................................................................5
3.2.1 经济可行性..............................................................................................................5
3.2.2 技术可行性..............................................................................................................6
3.2.3 操作可行性..............................................................................................................6
第 4 章 系统设计 .........................................................................................................................7
4.1 系统总体设计.....................................................................................................................7
4.2 数据库设计 ........................................................................................................................7
4.2.1 概念设计..................................................................................................................7
4.2.2 逻辑设计................................................................................................................11
第 5 章 系统功能实现 ...............................................................................................................15
5.1 个人中心 .........................................................................................................................15
5.2 管理员管理 ......................................................................................................................15
5.3 基础数据管理...................................................................................................................15
5.4 教案信息管理...................................................................................................................16
5.5 论坛管理 ..........................................................................................................................17
5.6 教师管理 ..........................................................................................................................17
5.7 课程资源管理...................................................................................................................18
5.8 新闻管理 ..........................................................................................................................18
5.9 学生成绩管理...................................................................................................................19
5.10 学生管理 ........................................................................................................................19
5.11 轮播图管理 ....................................................................................................................20
第 6 章 系统测试 .......................................................................................................................21
6.1 测试目的 ..........................................................................................................................21
6.2 测试方法 ..........................................................................................................................21
6.3 测试结果 ..........................................................................................................................22
第 7 章 总结与展望 ...................................................................................................................23
参考文献 ........................................................................................................................................24
致 谢 ......................................................................................................................................26
第 1 页
第 1 章 绪论
1.1 研究背景与意义
在科学技术水平还比较低下的时期，学校通常采用人工登记的方式对相关的
课程信息进行记录，而后对这些信息记录进行管理和控制。这种采用纸质存储信
息的管理模式，对于学校管理人员来说，即不方便后期的数据记录查找，以及进
行必要的个人信息资料更新与管理操作，也容易在登记过程中出现失误，严重的
影响了信息的真实性和可靠性
[1]
。所以，传统的使用纸质的方式对系统的数据信
息进行管理，不利于使用对象查询和处理相关的数据记录，并且也滞后于信息化
社会的进步与发展。
现今，科学技术正在飞速的发展，其所迸发的力量是无穷的，并且发挥出了
巨大的作用，由此促进了信息化的时代诞生
[2]
。信息化的管理模式正是信息化时
代的产物，通过使用信息化的管理模式，可以解除时空的限制，在任何时间和任
何地点，均可对数据资源进行管理，由此可见，信息化的管理模式具有极大的现
实意义和使用价值。为了提高学校管理人员的管理质量和水平，避免错误的记录
课程信息，确保数据的真实性和可维护性，本人设计了一款基于 bootstrap 的课
程辅助教学网站。
1.2 国内外研究现状
在国外，尤其是美国为首的发达国家，对信息化管理模式的研究比较早，这
些国家对学校、企业、医院、军事等领域的信息化管理建设非常重视。随后许多
国家紧随其后，不断地发展和完善信息化管理模式。上个世纪末，德国等国家，
重点研究了将信息化建设应用到相关行业的日常办公工作，英国等国家也加强了
对信息化的基础设施的投资
[3]
。近几十年，随着互联网的发展与普及，使得信息
化的管理模式将取代纸质化的管理模式成为了必然趋势。当下，信息化管理模式
的相关技术已经非常成熟了
[4]
。
与国外相比，我国虽然对信息化管理模式的起步比较晚，但是在极短时间内，
信息化管理模式发展迅猛，与之相关的技术和工具也由此展露头角，到稳步发展，
再到趋于成熟，目前也正在逐渐与发达国家缩小差距
[5]
。近些年，我国的相关技
术人员也研究和设计出了支付宝、微信等应用软件，随后，在较短的时间内，被
人们所接受和认可，再到当下，人们的日常生活也离不了这些应用软件的使用，
并且正在被不断地推广到全球各地，也逐渐被各个地方各个国家的人们所支持和
认可，从这一方面可以看出来，我国的信息化技术的发展，以及专业能力和水平
的提高是值得被世界所肯定的
[6]
。
1.3 论文组织结构
本文介绍了设计和实现基于 bootstrap 的课程辅助教学网站的全过程，从研
究系统的研发现状、理论依据，到分析系统的使用需求、可行性，再到设计系统
的主要功能和数据表格，最后设计系统的详细功能，测试检验系统的主要功能实
现。本文具体的组织结构内容安排如下：
第一章绪论，本章主要介绍了系统研发价值、设计现状、技术依据等内容。
通过本章所介绍的相关内容，便于相关用户了解系统的相关发展过程，并且说明
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系统开发是具有一定的现实依据和使用价值。再根据研究内容的介绍，可以了解
本文对系统的哪些内容进行了具体的研究。
第二章相关技术介绍，本章主要介绍了 Java 语言、JSP 技术、MySQL 数据
库等关键开发技术以及工具。其中，Java 语言用于编码设计系统功能，JSP 技术
用于设计用户使用界面，MySQL 数据库用于管理系统后台数据信息。本章通过
介绍的相关开发技术工具，为系统的设计和实现提供技术支持。
第三章系统分析，本章主要介绍了对系统进行需求、可行性等方面的分析内
容。通过需求分析阶段，规划设计出系统的主要功能需求，便于设计出一款能满
足使用需求的系统，为系统验收阶段提供参考依据。在经济、技术、操作等方面
分析系统设计的可行性，确认系统的开发是完全具备实现的可能性的。
第四章系统设计，本章主要介绍了系统的总体设计和数据库设计。通过设计
总体功能阶段，基本上规划设计出系统的所需要的相关功能，提高系统设计的合
理性和规划性，增加系统实现的可能性。本系统主要使用 MySQL 数据库管理数
据资源，通过将现实世界的各个实体转换为设计人员能够理解的概念模型，再将
概念模型转化为数据库能够识别和存放的数据表，便于后续设计人员对相关数据
记录进行管控和维护。
第五章系统实现，本章主要介绍了系统主要的功能模块实现内容。通过介绍
系统的用户界面设计和功能处理步骤，便于使用对象理解如何对系统的主要功能
进行操作，并且根据系统给出的相关提示对话框，正确地操作和使用系统的功能
按钮，以达到满足自己一定的使用需求的目的。
第六章系统测试，本章主要介绍了系统测试等相关内容。本人主要通过使用
功能模块的方式，检验系统的功能设计是否能够达到用户的实际使用要求，根据
测试的结果，分析并证明系统的详细功能是否成功实现。如果在测试过程中，遇
到错误或问题，则需要反馈给技术人员，并对系统的设计进行改进和完善。
第七章总结与展望，本章主要内容是对本系统的开发设计过程进行总结，并
对未来的系统完善工作提出展望。通过总结发现系统实现过程中存在的不足，不
断地改进和完善本系统。并且展望未来学习和掌握更加先进的技术，将其运用到
本系统的设计中，开发出一款功能更强大、应用范围更广的系统。
