小学音乐《让我们荡起双桨》说课稿1.pdf

【小学音乐《让我们荡起双桨》教学解析】 在本次小学音乐课堂中，我们将深入探讨《让我们荡起双桨》这首经典歌曲的教学方法。这首歌曲源自电影《祖国的花朵》的插曲，以其优美的旋律和积极的主题深受学生喜爱。在教育过程中，我们需要结合学生的年龄特征和认知水平，设计出既有趣又能提升音乐素养的教学活动。 **教材分析**。《让我们荡起双桨》是一首两段体的歌曲，采用四二拍，旋律既轻盈又充满热情。第一段以弱起小节开头，为歌曲增添了情感深度；第二段则通过合唱展现出歌曲的宽广感，描绘出新中国少年儿童的快乐生活画面。在教学中，要引导学生体会歌曲的结构和情感变化。 **教学目标**设定为：(1) 引导学生初步认识影视音乐的特性；(2) 通过多元化的学习方式，如倾听、练习、小组合作和教师指导，提高学生的音乐感知、表现和协作能力；(3) 学生应能准确掌握歌曲旋律和节奏，背唱第一段歌词，并能以充满情感的方式演唱整首歌。 **教学重点与难点**在于：让学生富有表现力地演唱歌曲，同时确保二声部的和谐统一。这需要教师精心设计教学步骤，逐步引导学生克服难点。 **教学策略**包括使用多媒体课件，通过情境创设，结合歌曲、乐器和律动，激发学生的学习积极性。同时，教师应注重互动，鼓励学生的主动参与。 **教学流程**如下： 1. **激趣导入**：通过播放电影片段，吸引学生的注意力，让他们在欣赏中初步感知影视音乐的魅力，同时也为学习歌曲埋下伏笔。 2. **聆听歌曲**：让学生通过聆听，对歌曲有个整体感知。可以分步骤聆听，如先听纯音乐，再看合唱视频，引导学生分析歌曲的速度和情绪。 3. **学唱歌曲**：重点在于解决低声部的学习难点。通过识谱、分句练习、跟唱等方式，帮助学生逐步掌握歌曲，然后进行高声部的学习。 4. **合作表演**：通过生生、师生、男女声部的互换演唱，增强学生的合作意识，同时通过简单的律动，让学生在体验音乐美感的同时，提升表现能力。 5. **巩固教学**：以游戏化的方式，如用手模拟划船动作，让学生在动态中感受旋律的变化，加深对歌曲的理解。 6. **自评师评**：课堂结束时，组织学生进行自我评价和小组讨论，教师进行总结性评价，鼓励学生反思和进步。 这堂音乐课旨在以歌曲为载体，培养学生的音乐审美、表现和合作能力，同时借助各种教学手段，营造轻松愉快的学习氛围，让每个学生都能在音乐的世界里找到乐趣和成就感。