面向对象程序设计-实验指导书2.docx

### 面向对象程序设计-实验指导书2知识点总结 #### 一、实验概述 本次实验主要围绕基础编程实验展开，重点在于帮助学生掌握基本数据类型及其操作、字符串类型及操作、流程控制结构（包括分支结构和循环结构）以及异常处理等内容。通过实践操作加深对Python语言的理解和运用能力。 #### 二、实验目的 1. **掌握基本数据类型**：包括数字类型及其操作，了解Python中的数字类型与字符串的区别。 2. **掌握字符串操作**：学习字符串类型及其操作方法，特别关注字符串格式化的技巧。 3. **理解并应用流程控制结构**： - 掌握分支结构（if-else语句）的编写方式及其应用场景。 - 掌握循环结构（for、while循环）的使用方法，并理解不同循环之间的联系与区别。 4. **熟悉异常处理机制**：学会如何在程序中正确处理可能出现的异常情况。 #### 三、实验内容 1. **成绩管理系统的实现**： - 输入学生的成绩，包括面向对象、Linux、移动通信、数据通信、光传输5门课程的成绩。 - 计算学生的绩点（GPA），采用北京大学的计算方法：\[GPA = \frac{\sum(\text{每门课程的学分} \times \text{对应课程的绩点})}{\text{课程学分的总和}}\] - 输出计算结果。 2. **编程规范**： - 将编程内容合理地划分为四个部分：导入库函数、函数定义、类定义、主函数。 - 在函数定义部分，实现成绩输入模块和成绩计算模块。 - 主函数部分负责函数和类的调用。 3. **成绩分类**： - 根据绩点成绩的不同范围，将其分为不合格、合格、普通、良好、优秀等类别。 - 通过函数实现成绩分类，并输出分类信息。 4. **循环输出**： - 处理多个学生的成绩输入、计算、统计和分类问题。 - 可考虑将结果保存到磁盘中，便于后期查看或进一步处理。 #### 四、实验步骤详解 1. **成绩管理系统**： - 使用列表或字典等数据结构存储学生的成绩信息。 - 根据输入的成绩计算GPA，注意学分的累加。 2. **编程规范**： - **导入库函数部分**：确保所有必要的库都被正确导入，如`import numpy as np`用于数学运算。 - **函数定义部分**： - **成绩输入模块**：利用`input()`函数获取用户输入的成绩。 - **计算模块**：实现绩点计算逻辑。 - **提示信息**：在合适的位置添加提示信息，帮助用户更好地理解程序功能。 - **类定义部分**：虽然当前实验不涉及复杂的数据结构设计，但了解如何定义类对于后续的学习非常重要。 - **主函数部分**：整合各个模块，确保程序正常运行。 3. **成绩分类**： - 定义一个函数，根据绩点值返回相应的等级。 - 示例分类标准：不合格（<2.0）、合格（2.0-2.5）、普通（2.5-3.0）、良好（3.0-3.5）、优秀（>3.5）。 4. **循环输出**： - 使用循环结构（如`for`循环）处理多个学生的成绩数据。 - 考虑使用文件操作函数将输出结果保存至磁盘，例如使用`open()`函数打开文件，并使用`write()`方法写入数据。 #### 五、思考题解答 1. **Python程序编写时的注意事项**： - **编码风格**：遵循PEP 8编码规范，保持代码的一致性和可读性。 - **错误处理**：合理使用try-except结构处理异常，避免程序因错误而崩溃。 - **变量命名**：采用有意义的变量名，避免使用单字母命名变量。 - **注释说明**：为复杂的逻辑添加注释，提高代码的可维护性。 - **模块划分**：合理划分程序模块，提高代码的复用性和扩展性。 通过本次实验，学生们不仅能够熟练掌握Python的基础知识，还能够学会如何将这些知识应用于实际问题中，从而提升自己的编程能力和解决问题的能力。