数据库课程设计任务书(.pdf

《数据库课程设计任务详解》 数据库课程设计是一项重要的实践性教学环节，旨在深化学生对数据库基础理论和技能的理解，提升他们运用理论解决实际问题的能力。在这个过程中，学生需要经历完整的数据库应用系统设计流程，从需求分析到系统实施，每一个步骤都是不可或缺的。 设计目标明确。一是要加深理论理解，培养数据库的组织、管理和使用能力；二是要掌握数据库应用系统的设计全过程，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理设计以及实施，以此提高解决实际问题的能力。 设计任务主要包括两个方面。一是选择熟悉的领域，设计并开发一个数据库应用系统。这要求学生独立完成，小组人数控制在1-2人，鼓励单人完成，以锻炼独立思考和解决问题的能力。二是提交课程设计报告，并进行系统的演示，展示设计成果。 在设计过程中，有几点基本要求。在数据库设计阶段，需要进行需求分析，绘制数据流图，编写数据词典；接着，基于需求分析构建E-R模型，消除冗余；然后，将E-R模型转换为关系模型，分析函数依赖，确保满足第三范式；同时，识别完整性要求，定义主键、候选键、外键，以及用户视图；使用SQL语句定义关系模型和用户视图，并实现常见查询操作。 数据库应用系统开发则需实现基本信息的管理、查询、统计，以及数据库的备份和恢复等功能。此外，还需要考虑用户权限管理，确保系统的安全性和易用性。开发环境可以选择C/S或B/S模式，数据库系统可选用SQL Server 2008以上、Oracle或MySQL，运行环境为Windows 7或Windows 10等操作系统。 课程设计的成绩评定以设计报告和答辩或系统演示各占50%。报告评分标准包括问题描述的准确性、解决方案的说服力、系统功能和使用说明的价值、结束语的深度，以及报告的完成度和规范性。答辩或系统演示的评价则关注思路的清晰度、论点的正确性，以及对设计方案的理解程度。 总体而言，数据库课程设计是对学生综合能力的全面检验，它不仅要求扎实的理论基础，还强调实践操作和创新思维，是培养未来IT专业人才的重要环节。通过这个过程，学生不仅能掌握数据库设计的技巧，还能提升项目管理、团队协作和问题解决的能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。