高校建设虚拟仿真实训室的必要性.docx资源-CSDN文库

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对新闻传播实验教学而言，例如舞台灯光设计、戏剧影视场景搭建等教学

高度依赖于活动情景；而摄影、摄像课程的教学实验又局限于器材数量、天气、

人员操作等因素，因此，全媒体虚拟仿真教学主要采用以虚拟场景的虚拟现实技

术和模拟流程的虚拟仿真技术，通过创建多类型的场景与多元化的操作界面，实

现人机互动，完成虚拟仿真教学。

1、有助于解决实景灯光、场景等一经建设完成便不可更改的问题，丰富传

媒实验教学资源，降低实验教学成本传媒类本科生培养，具有很强的应用性和

实践性。

2、有助于解决数字出版、电视节目从策划、拍摄、制作到生产、播出运营

难以完整体验的问题，增强学生实战能力在电视台，电视节目从策划、拍摄、

制作到生产、播出运营需要很多部门通力协作才能顺利进行

3、有助于增强交互式的体验，提高学生传媒素养及应对变化的能力以互

动出版物模块为例，能够实现学生与出版物进行互动交流，打破传统媒体单向

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