三、实施目标 运用互联网教学资源,逐步改变传统教育
的教学过程与模式,开展“数字化智慧课堂”教学研究,深入
探索信息技术与学科教学的深度融合,促进教师教学方式和学
生学习方式的转变,引导学生学会课前自主预习、课上知识内
化提升,让学生真正成为课堂教学的主人,改变以“教会”代
替学生“学会、会学”的课堂教学观,实现“以学生学习方式
的变革带来学生学习能力的提升”,培养学生的合作意识;
同时,通过应用互联网教学资源充实丰富教学,促进教师
成长和专业化发展,适应教育信息化发展的需要,提升教师的
信息技术素养,实现教学理念和方式的转变。
** 五、实施原则 1、分层推进 “数字化智慧课堂”教
学,主要借助**四中网校的爱学数字平台和“翻转课堂”教学
模式,充分考虑学校、教师、学生和家长的实际,以点带面,
坚持分年级、班级逐步推进。
2、务求实效 充分认识到真正的学习是学习者自主认知和
构建的过程,学生是学习的主人,学生是课堂教学的主体,课
堂是学生自主学习的主要场所。不搞形式,不搞假翻转、假合
作、假互动。
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