“1+X”证书制度下中职物流管理专业教学模式创新.docx
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2022-11-13
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“1+X”证书制度下中职物流管理专业教
学模式创新
摘要：随着社会经济的快速发展，社会各行各业对人才的要求都有一定的提
高，要求专业人员拥有学位证书的同时，具备过硬的专业技能，拥有若干职业技
能等级证书，提高人才的职业素养和综合实力。“1+X”证书制度的关键就是要
促进书证融通的教学模式，有利于促进当地人才饱和，带动当地的经济发展。目
前，中职物流管理专业的教学需要加强创新，很多中职毕业生无法融入企业的工
作中，职业教学质量有待提升。
关键词：“1+X”证书制度；中职物流管理专业；教学模式创新
前言：“1+X”证书是一种鼓励中职学生获取学历证书的同时，加强对自身
职业技能的培养，积极获取多项职业等级证书，加强就业创业的本领，从而缓解
我国的就业压力。目的是提高中职学校的教学质量，加强自身职业技能。本文基
于“1+X”证书制度下对中职物流管理专业的教学模式进行创新，构建课证融通
的教学方式，认识到中职院校中“1+X”证书的重要性，鼓励学生积极提高专业
素养，增强职业素养，从而减轻就业压力。
一、“1+X”证书制度下中职物流管理专业的重要性
1.有利于提高中职教育的水平和质量
“1+X”证书是于 2019 年开始实施的一种制度，主要在中职院校、本科高校
进行试点，试行“学位证书与若干职业等级证书”的制度。该制度的目的是为了
缓解我国的就业压力，提高学生的自身职业素养和综合素质。“1+X”证书对于
中职院校内人才的培养更突出其重要性，对于中职学校的培养举措、教学模式等
方面都具有一定的挑战。学校要从提高教师团队和教学设施、教学模式方面进行
改革，提高中职院校的教学质量和教育水平，实现育人的真正目标，为未来学生
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