校园网建设的宗旨,是服务于教学、科研和管理,其建设原则也无外乎先
进性、实用性、高性能性、开放性、可扩展性、可维护性、可操作性,但人们
大多都忽略了网络的安全性,或者说在建设校园网过程中对安全性的考虑不够。
据美国 FBI 统计,美国每年因网络安全问题所造成的经济损失高达 75 亿美元,
而全球平均每 20 秒钟就发生一起 Internet
计算机侵入事件。在我国,每年因黑客入侵、计算机病毒的破坏给企业造
成的损失令人触目惊心。人们在享受到网络的优越性的同时,对网络安全问题
变得越来越重视。
由于学校是以教学活动为中心的场所,网络的安全问题也有自己的特点。
主要表现在:
在校园网接入 Internet 后,师生都可以通过校园网络在自己的机器上进入
Internet。目前 Internet 上各种信息良莠不齐,有关色情、暴力、邪教内容的网
站泛滥。这些有毒的信息违反人类的道德标准和有关法律法规,对世界观和人
生观正在形成的学生来说,危害非常大。如果安全措施不好,不仅会有部分学
生进入这些网站,还会把这些信息在校园内传播。
通过网络传播的病毒无论是在传播速度、破坏性和传播范围等方面都是单
机病毒所不能比拟的。特别是在学校接入 Internet 后,为外面病毒进入学校大
开方便之门,下载的程序和电子邮件都可能带有病毒。
3.非法访问。
学校涉及到的机密不是很多,来自外部的非法访问的可能性要少一些,关
键是内部的非法访问。一些学生可能会通过非正常的手段获得习题的答案,使
正常的教学练习失去意义。更有甚者,有的学生可能在考前获得考试内容,严
重地破坏了学校的管理秩序。
网络设备包括服务器、交换机、集线器、通信媒体、工作站等,它们分布
在整个校园内,管理起来非常困难,某些人员可能出于各种目的,有意或无意
地将它们损坏,这样会造成校园网络全部或部分瘫痪。
另一方面是利用黑客技术对校园网络系统进行破坏。表现在以下几个方面:
对学校网站的主页面进行修改,破坏学校的形象;向服务器发送大量信息使整
个网络陷于瘫痪;利用学校的 BBS 转发各种非法的信息等。
5.使用者自身的特点
校园网络有别于一般的 Intranet。首先,它的主要使用者为处于青少年阶段
的学生,他们好奇心强、求胜逞强心重、法律意识比较淡泊,大部分学校对他
们的信息道德教育不到位,使他们产生崇拜黑客的想法,总想一试身手;其次,
某些网站为了点击率及自身的利益,提供黑客软件及教程下载;此外,学生精
力旺盛,掌握了大量的计算机和网络专业知识,所以他们易产生黑客行为或编
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