能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育
学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做
事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。可以说,《规划纲
要》的思想内核与创客教育的精神不谋而合。
2.我市信息技术教育发展形势为课题的开展提供良好环境
中山市是广东省最早在中小学开设“信息技术课程”的地级市,
而且多年来中山在教育信息化建设中取得很多优异的成绩。新版的
中山版小学信息技术教材六年级上册将 Scratch 软件的应用纳入到
课程中。无论是信息技术的教学水平,还是学生的竞赛成绩,或者
是教育信息技术的各种应用能力都处于全省的前列。现在,中山市
中小学的信息化硬件设备的建设比较完善,完全能够支持开展各种
教育信息化应用课题的研究。
我们学校属国有公办学校,位于中山市火炬高技术开发区科技新
城中心,于 2008 年在市开发区政府的极大支持和投入下创办,现有
教学班 46 个,师生近 2340 人。开发区中心小学是开发区中心校,
自创办以来,学校特色以“科普教育”为特色,学校十分重视信息
技术设施设备建设。学校拥有可供学生使用的计算机 180 余台,有
多媒体教室 60 余间,教师电子备课室 2 间,并开通了千兆校园网,
学校还给所有的教师配备个人电脑。