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河北工业大学数据库课程设计.docx
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河北工业大学数据库课程设计——教学管理系统
河北工业大学数据库课程设计
《数据库系统概论》
课程设计
课程名称:数据库系统概论
设计题目:教学管理系统
专业班级:工程 C113
指导教师:
2012 年 12 月 29 日
河北工业大学数据库课程设计——教学管理系统
前言
数据库技术是计算机科学技术发展最快,应用最为广泛的技术之一。其在计
算机设计,人工智能,电子商务,企业管理,科学计算等诸多领域均得到了广泛
的应用,已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。
随着信息技术的飞速发展 ,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互
联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出
了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的
新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校
园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视.
利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制
度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、
复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,
如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时
间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,
而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管
理所无法比拟的优点.
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本
低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规
化管理,与世界接轨的件。
在软件开发的过程中,随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟,数计成
为软件开发的核心,程序的设计要服从数据,因此教学管理系统的数据库设计尤
其重要。本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库
的运行与维护都进行详细的叙述。本文的分为5 章:
第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。
第2章是需求分析,此阶段是数据库设计的起点。
第3章是概念设计,它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构。第4章是逻辑结
构设计,它将概念模型转换为某个DBMS 所支持的数据模型。
第5章是数据库的实施与运行,它包括数据的载入及数据库的运行。
河北工业大学数据库课程设计——教学管理系统
关键词:SQL 语言;数据库设计;教学管理系统
目录
第一部分:基本情况与内容............................................4
第二部分:课程设计内容..............................................5
第一章 绪论.........................................................5
1 课题简介.......................................................5
2 设计目的.......................................................5
3 设计内容.......................................................5
第二章 需求分析.....................................................6
1 需求分析的任务.................................................6
2 需求分析的过程.................................................6
3 数据字典.......................................................6
第三章 概念结构设计................................................11
1 概念结构设计的方法与步骤......................................11
2 概念结构设计的方法............................................11
2.1 概念结构设计的步骤 ......................................11
2.2 数据抽象与局部视图设计 ..................................11
2.3 视图的集成 ..............................................12
第四章 逻辑结构设计................................................13
1E-R 图向关系模型的转换.........................................13
2 数据模型的优化................................................13
3 数据库的结构..................................................14
第五章 物理设计阶段................................................17
1 数据存储方面..................................................17
2 系统功能模块..................................................17
3 物理设计阶段结果..............................................18
4 数据库实施阶段................................................18
4.1 数据库实施阶段目标 ......................................18
4.2 数据库实施阶段任务 ......................................18
4.3 建立视图 ................................................20
5 存储过程定义..................................................21
第六章 数据库的实施与运行..........................................23
1 建立数据库(教学管理系统数据库) ............................23
2 基于数据表的数据查询(系表查询) ..........................23
3 基于视图的数据查询(系表视图查询) ..........................25
4 存储过程功能的验证(存储过程比较查询 .......................27
总结...............................................................29
参考文献...........................................................30
河北工业大学数据库课程设计——教学管理系统
第一部分:基本情况与内容
题目:教学管理系统
主要任务 编写系统(建立数据库)作报告
主要任务
主要任务
编写系统(建立视图)作报告
工程 C113
编写系统(储存过程)作报告
河北工业大学数据库课程设计——教学管理系统
第二部分:课程设计内容
第一章 绪论
1 课题简介
随着现代科技的高速发展,设备和管理的现代化,在实际工作中如何提高工
作效率成为一个很重要的问题。而建立管理信息系统是一个很好的解决办法。
经过一学期的学习,我们对数据库方面的知识有了很大的提升,本着理论联
系实际的宗旨,通过学校提供的这次软件技术实践的机会,在指导教师的帮助下,
历经两周时间,我自行设计一套教学管理系统,在下面的各章中,我将以这套教
学管理信息系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。
2 设计目的
应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实践
更好的结合起来,巩固所学知识。
数据库应用 课程实践:实践和巩固在课堂教学中学习有关知识,熟练掌握对
于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。
数据库原理 软件设计实践:实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库
原理的有关知识和数据库系统的建立方法,熟练掌握对于给定实际问题,为了建
立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、
逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程,为毕业设计打
下基础。
3 设计内容
运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统
的分析到设计直至系统的最终实现 ,开发教学管理信息系统 ,完成教学管理信息
系统的全部功能,包括学生管理子系统,教师管理子系统,后勤管理子系统。
首先做好需求分析,并完成数据流图和数据字典。
其次做概念分析,利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结
构,得到E-R 图。
然后就是逻辑结构设计,将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型
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