基于Simulink的DSB调制与解调系统设计.pdf资源-CSDN文库

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课程设计

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数字原理

课程设计报告

电子与信息工程学院

信息与通信工程系

1、DSB 信号的模型 ............................................................................................................................................1

2、DSB 信号调制过程分析 ................................................................................................................................1

2.1 基于 MATLAB 仿真结果 .....................................................................................................................2

3、高斯白噪声信道特性分析.............................................................................................................................4

3.1 基于 MATLAB 仿真结果 .....................................................................................................................5

4、DSB 解调过程分析 ........................................................................................................................................6

4.1 调制解调过程仿真................................................................................................................................7

5、基于 Simulink 的仿真 ..................................................................................................................................10

5.1 调制模块设计.......................................................................................................................................10

5.2 高斯白噪声信道..................................................................................................................................13

5.3 解调模块设计.......................................................................................................................................14

5.4 总体模型..............................................................................................................................................15

6、心得体会.......................................................................................................................................................16

7、参考文献.......................................................................................................................................................17