JAVA课程设计-保存计算过程地计算器.docx

《JAVA课程设计：保存计算过程的计算器》 随着计算机技术的飞速发展，人们对于大量计算的需求不再满足于手动操作。计算机凭借高速的运算能力和稳定的精度，极大地满足了用户的计算需求。然而，Windows自带的计算器功能已无法满足日益增长的多样化需求。此时，一个能够保存计算过程的计算器应运而生，它允许用户随时回溯计算步骤，无论何时何地，都能为用户提供更佳的使用体验。 本课程设计选择使用JAVA语言作为开发工具，主要是因为JAVA的跨平台特性强大，其开源编译器Eclipse提供了丰富的框架界面设计功能，超越了C++的MFC。JAVA作为一种面向对象的语言，使得代码结构清晰，可读性强，系统更加健壮。 设计过程中，由于时间限制，仅实现了计算器的基本计算功能，但核心在于保存计算过程。这一目标的实现，展示了面向对象编程的模块化设计优势。通过模块化设计，可以方便地将更多复杂的科学计算功能快速集成进来，扩展性极强。 需求分析是设计的第一步，包括设计目的、程序需求分析、系统目标设定以及主要设计思想的明确。设计目的旨在创建一个能保存计算过程的计算器，程序需求分析则关注用户对于查看和复用计算步骤的实际需求。系统目标是构建一个易用且功能完善的计算器，而主要设计思想是采用模块化和面向对象的方法。开发环境配置包括选择JAVA语言和Eclipse IDE，以确保开发效率和软件质量。 概要设计阶段，我们需要规划计算器的主要模块，如输入输出模块、计算模块、存储模块等，确保各模块间协同工作。详细设计阶段则深入到每个模块的具体实现，包括用户界面设计、数据结构的选择以及算法的选取。设计小结是对整个设计过程的回顾，总结经验教训，为后续的编码阶段提供指导。 在代码编写阶段，遵循良好的编程规范，确保代码的可读性和可维护性。每个模块的代码应该独立且易于测试，同时，通过接口或抽象类实现模块间的交互。此外，为了保存计算过程，可能需要设计一个日志系统，记录每一步的输入、操作和输出，以便用户回溯。 这个JAVA课程设计项目不仅锻炼了开发者对JAVA语言的理解和应用，还展示了面向对象编程和模块化设计在实际问题解决中的价值。通过这个计算器，用户不仅可以得到准确的结果，还能跟踪计算路径，增加了使用的便利性和实用性。