没有合适的资源?快使用搜索试试~ 我知道了~
广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf
1.该资源内容由用户上传,如若侵权请联系客服进行举报
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
版权申诉
0 下载量 121 浏览量
2022-07-06
05:59:40
上传
评论 1
收藏 1.09MB PDF 举报
温馨提示
试读
20页
广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf广工计算机组成原理实验报告 (2).pdf
资源推荐
资源详情
资源评论
-
计算机组成原理实验报告
课程名称计算机组成原理实验
学院计算机
专业班级
**
学生**
指导教师
2017 年 6 月 21
计算机学院专业班**
协作者教师评定_______________
实验题目实验一基础汇编语言程序设计
实验一:基础汇编语言程序设计实验
1 实验目的
学习和了解 TEC-*P+教学实验监控命令的用法;
学习和了解 TEC-*P+教学实验系统的指令系统;
学习简单的 TEC-*P+教学实验系统汇编程序设计。
2 实验设备及器材
工作良好的 PC 机;
TEC-*P+教学实验系统和仿真终端软件 PCEC。
. z.
-
3 实验说明和原理
实验原理在于汇编语言能够直接控制底层硬件的状态,通过简单的汇编指令
查看、显示、修改寄存器、存储器等硬件内容。
实验箱正如一集成的开发板,而我们正是通过基础的汇编语言对开发板进行
使用和学习,过程中我们不仅需要运用汇编语言的知识,还需要结合数字逻辑中
所学的关于存储器、触发器等基本器件的原理,通过串口通讯,实现程序的烧录,
实验箱与 PC 端的通讯。
4 实验内容
1) 学习联机使用 TEC-*P+教学实验系统和仿真终端软件 PCEC;
2) 学习使用 WINDOWS 界面的串口通讯软件;
3) 使用监控程序的 R 命令显示/修改寄存器内容、D 命令显示存储内容、E 命
令修改存储内容;
4) 使用 A 命令写一小段汇编程序,U 命令反汇编输入的程序,用 G 命令连续
运行该程序,用 T、P 命令单步运行并观察程序单步执行情况。
5 实验步骤
1) 准备一台串口工作良好的 PC 机器;
2) 将 TEC-*P+放在实验台上,打开实验箱的盖子,确定电源处于断开状态;
3) 将黑色的电源线一段接 220V 交流电源,另一端插在 TEC-*P+实验箱的电源插
座里;
4) 取出通讯线,将通讯线的 9 芯插头接在 TEC-*P+实验箱上的串口"1"或"2"上,
. z.
-
另一端接到 PC 机的串口上;
5) 将 TEC-*P+实验系统左下方的六个黑色的控制机器运行状态的开关置于正
确的位置,再找个实验中开关应置为 001100(连续、内存读指令、组合逻辑、
联机、16 位、MACH),
6) 控制开关的功能在开关上、下方有标识;开关拨向上方表示"1",拨向下方表示
"0","*"表示任意,其他实验相同;
7) 打开电源,船型开关盒 5V 电源指示灯亮;
8) 在 PC 机上运行 PCEC16.E*E 文件,根据连接的 PC 机的串口设置所用 PC 机的
串口为 "1"或"2",其他的设置一般不用改动 ,直接回车即可 ; (8)按一下
"RESET"按键,再按一下"START"按键,主机上显示:
6 实验截图及思考题
【例 3】计算 1 到 10 的累加和。
思考题:若把 IN 81,SHR R0,JRNC 2028 三个语句换成 3 个 MVRR R0,R0 语句,
该程序执行过程会出现什么现象?
答:改为三个 MVRD R0,R0 语句后,用 G 命令运行的结果:
用 G 命令运行程序,程序执行速度快,端口输出速度慢,会跳跃输出,屏幕显
示 09
【例 5】将被显示的 6 个字符'A'~'F'送入到内存 20F0H 开始的存储区域中。
7 实验心得
这是第一次计组的上机实验,初步了解到 TEC-*P+教学系统的概况,通过仿
. z.
-
真终端软件 PCEC 以及 WINDOWS 界面的串口通讯软件,结合对汇编基本指令
的学习,让我们熟悉计组的实验工具和流程,为后续的实验打下基础。
对汇编基本指令的学习,让我对汇编语言以及嵌入式系统方向产生了兴趣,
并且通过汇编语言的学习,发现在高级语言中简单的加法或变量申请,在底层实
现的过程是相当复杂的。使用汇编语言直接控制硬件,让我们亲身感受到一个简
单的指令操作硬件时,硬件所发生的变化,貌似回到了 70 年代的计算机学习一
样,而且在实验一的学习过程中,懂得了一些基于实验箱的汇编小程序,与单片
机的使用有很多相似之处,十分有趣。
另外,实验一过程中使用绝对地址,直接访问内存的数据,让我们脱离操作
系统的封装,更好地体会到直接控制硬件的感觉。然而,对于大程序的编写,基
本的汇编语言的编程难度比起高级语言高了不少,但汇编的学习的确促进了我们
对计算机的认识。
计算机学院专班**
协作者教师评定_______________
实验题目实验三存储部件教学实验
实验三:存储器部件教学实验
1 实验目的
熟悉 ROM 芯片和 RAM 芯片在功能和使用方法等方面的相同和差异之处。
学习用编程器设备向 EEPROM 芯片内写入一批数据的过程和方法。
理解并熟悉通过字、位扩展技术实现扩展存储器系统容量的方案。
. z.
剩余19页未读,继续阅读
资源评论
不吃鸳鸯锅
- 粉丝: 8299
- 资源: 2万+
上传资源 快速赚钱
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功