网页设计与制作-实验大纲.pdf

在当今信息化快速发展的社会，网页设计与制作已成为一门重要的技术，它不仅要求从业者具备扎实的理论知识，更需要娴熟的操作技能和创新的设计思维。《网页设计与制作》这门课程正是为满足这一需求而设立的，它是一门面向应用技术、多媒体技术等专业二年级学生的专业基础实验课，旨在培养学生的网页设计与制作能力。 课程内容的设计以96学时为基准，其中32学时为实验学时。这种理论与实践相结合的教学安排，有利于学生在学习网页设计理论知识的同时，通过实验来加深理解和提升动手能力。在实验教学中，学生将利用核心工具如Dreamweaver、Flash和Photoshop，从多个维度深入学习网页设计。 在Dreamweaver的学习过程中，学生将掌握网站的规划、管理及发布，并对HTML语言有深入的理解。从基础的文字、链接、列表到更复杂的表格、表单和多媒体元素的使用，每个环节都旨在培养学生对网页基本结构的把握能力。Photoshop的应用则着重于提高学生在界面设计和图像处理方面的技巧。而Flash的学习则为学生打开了一扇门，让他们能够制作富有互动性的动画，增强网页的趣味性和功能性。 课程的实验教学目标是让学生通过上机实践的方式，掌握网页设计的基础知识与技能。这些技能对于学生后续学习如XML语言、ASP.NET动态网页制作等进阶课程至关重要。实验项目按照其性质被细分为验证性、设计性和综合性实验三类，这些实验项目旨在全面覆盖网页设计的关键知识点，包括但不限于HTML语言、站点管理、表格布局、多媒体元素处理、框架结构、CSS样式表、时间轴动画、行为管理、库与模板、表单设计以及综合实例制作等。 在考核方法上，本课程强调实践的重要性，上机表现和实验报告各占总成绩的50%。其中，实验报告的完成情况是评价学生是否能够理解并应用所学知识的重要指标，学生需要通过报告展示自己的实验过程、分析和总结。 在教学资源方面，课程推荐使用《网页设计与制作》（马占欣、周文刚、支建飞编著，中国水利水电出版社，2007年出版）作为教材，并结合其他相关书籍来提供理论指导和支持。这些教材和参考书为学生提供了扎实的理论基础，帮助他们更深入地理解网页设计的每一个细节。 通过本课程的学习，学生将不仅仅是技术上的掌握，更为重要的是，他们将培养解决问题的能力、与客户沟通的能力以及团队协作的素质。这样的综合素质将使学生在未来的网站规划、设计和制作任务中，能够更加独立和高效地工作，成为一名具备专业能力的网页设计师。在互联网时代，随着个人和企业对网络形象要求的不断提高，具备网页设计能力的专业人才需求量也在不断增加，因此，本课程的学习对于学生未来的职业发展具有深远的意义。