"学整树"活动是一项旨在改进工作作风，提升工作效能的专题教育实践活动。活动的第二阶段——查摆剖析，是整个活动的核心部分，其目的是通过深入查找、分析并解决单位和个人存在的"庸懒散软"等不良作风问题，以达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
在这一阶段，党组成员亲自抓，负责指导和督促各自分管的科室进行查摆剖析。他们需要总结前期的学习讨论成果，布置查摆剖析的工作，并做好动员，确保第二阶段的任务得到有效执行。每个科室和二级机构的成员都要根据自身职责，诚实地审视自己是否存在"庸懒散软"的问题，勇于暴露问题，深刻剖析原因，形成书面材料。
查摆剖析与多种活动相结合。这包括：一是与谈心交流活动结合，通过不同层次的谈话，增进理解和提高觉悟，开展批评与自我批评，促进问题的发现和改正。二是与万人评议机关评议行风活动结合，接受公众的监督和评价，以此来改进服务质量和效率。三是与点评剖析活动结合，党组成员和科室负责人直接对存在问题进行点评，挖掘问题根源，提出改进措施。
为了确保查摆剖析的有效性，有四个方面的落实要求：一是时间上的保障，要合理安排，确保足够的时间进行深入查摆。二是人员的全面参与，无论工作多么繁重，每个成员都应参与其中，共同推进活动进程。三是内容的充实，活动办公室应制定详细的计划，逐项进行，避免形式主义。四是效果的落地，要通过自查、互查、领导点评等方式，确保查摆剖析的实质性成果，真正做到有批评、有反思、有改进。
"学整树"活动第二阶段的查摆剖析是一个全面、深入、务实的过程，旨在通过集体和个人的自我审视，找出工作中的不足，提高团队的整体素质和工作效率，构建良好的工作氛围，提升公共服务水平。这个过程强调了领导的示范作用，全员的参与，以及与实际工作的紧密结合，体现了自我改革的精神，对于推动单位的健康发展具有重要意义。
