小学数学教师工作总结主要涵盖以下几个关键知识点：
1. **教学态度**：作为一名教师，无论是专业教师还是兼职，都需要保持高度的热情和敬业精神。初次担任小学数学教师的体验表明，教师不仅要有扎实的专业知识，还需要对教育充满热情。
2. **跨学科教学**：尽管个人专业是英语，但对数学的热爱和自信促使作者选择了数学教学。这揭示了跨学科的能力和兴趣对于教育工作的重要性，尤其是对于启蒙教育阶段的教师。
3. **教学难度的反差**：教小学生看似简单，实则需要教师具有深入浅出的教学技巧，因为孩子们的理解能力和注意力集中时间有限。教师需要用生动有趣的方式吸引他们的注意力，比如通过绘画和实物演示。
4. **备课的重要性**：备课是教学的基础，但好的教学还需要关注课堂气氛和效果。教师需要具备将复杂概念简化的能力，同时保证课堂活动的活力和参与度。
5. **教师的综合素质**：启蒙教师需要有良好的表达能力和艺术才能，以吸引并保持学生的注意力。同时，教师的语言和行为会被学生模仿，因此教师的言行举止至关重要。
6. **儿童思维的尊重**：在教学过程中，应尊重孩子的思维成果，鼓励他们表达自己的想法，而不是简单地灌输答案。教师的角色是引导者而非权威，需要激发学生的主动性和创新思维。
7. **合作学习与课堂管理**：在小组合作学习中，教师需要处理好秩序与活跃度的平衡，培养学生的团队协作能力，同时保持课堂纪律。
8. **责任感**：教师对学生的责任感不仅体现在学术指导上，还包括对学生生活的关心。教师的影响力深远，对学生的成长有着不可忽视的影响。
9. **自我提升与成长**：通过教学实践，教师自身的思维能力和人际交往能力得到锻炼和提升，同时也建立了与学生的深厚联系，使得工作更具意义。
这些知识点反映了小学数学教学中的核心挑战和成功要素，对任何教育工作者都有启示作用。教学不仅是传授知识，更是引导学生探索世界、培养思维习惯和人格特质的过程。教师在这个过程中扮演着至关重要的角色。
