【知识点】
1. 教学质量管理：文档中提到的教学质量管理是学校工作的核心，强调了教学质量对学校声誉和教师形象的重要性。学校通过教学质量分析会、教学计划的制定与落实、教学常规检查制度等措施，旨在持续提升教学质量。
2. 教学计划的制定：学校要求教师在开学一周内制定出详尽的学期工作计划，注重计划的科学性、计划性和可行性，以确保教学工作的有序进行。
3. 备课质量：备课是提高教学质量的基础，学校对备课环节提出明确要求，如环节齐全、目标明确等，并定期评选优秀教案进行展示和奖励，促进教师备课质量的提升。
4. 课堂教学：学校强调教师主导作用的发挥，要求课堂生动有效，注重师生互动，提倡精讲多练，同时注重课堂艺术和板书规范，鼓励合理运用电教手段和教具。
5. 反馈与评估：作业和单元检测是教学反馈的重要途径，学校对作业布置和批改有严格标准，鼓励分层布置和个别指导，且在每个单元结束后进行及时检测和质量分析，以便调整教学策略。
6. 听课与评课：推行推门听课制度，促进教师间的交流与合作，要求教师互相听课、评课，以达到共同学习、共同进步的目的，同时也提高了教师的自我反思和教学改进能力。
7. 教师发展：通过集体听课、评课和书面质量分析报告，教师的专业发展得到重视，教师的质量意识明显增强，教学能力得以不断提升。
该文档总结了小学在2012-2013学年度上期的教学管理工作，重点在于教学质量的全面提升，通过系统化的管理和教师间的互动合作，旨在创建一个高效、优质的教学环境，以促进学生全面发展。
