文档标题和描述中提到的是一个关于“分析评议阶段工作总结”的文档，主要涉及的是某地在先进性教育活动中分析评议阶段的工作回顾。这个阶段是先进性教育活动的关键环节，旨在通过征求意见、自我剖析、批评与自我批评，查找并解决党员及党组织存在的问题，以提升党员的先进性和党组织的战斗力。
标签“范文”表明这是一个可以作为参考模板的总结文档，可能包含有效的组织策略和实施方法。
文档部分内容详细阐述了分析评议阶段的具体操作和成果。强化了组织领导，创新工作方法，如通过“三个克服”（克服“走过场”、“等靠望”、“怕动真”）来消除党员的疑虑，营造开门纳谏的良好氛围。实施了三个批次的广泛征求意见，包括问卷调查、座谈会、面对面谈心等多种形式，确保了意见的广泛性和真实性。建立了三层台帐，对收集的意见进行慎密梳理，以原汁原味的方式反馈，确保了分析评议的深度和效果。
总结起来，这个阶段的主要知识点包括：
1. 党组织在先进性教育中的领导作用和创新方法，特别是通过克服消极倾向来激发党员的积极性。
2. 广泛征求意见的策略，包括多渠道、多层次、多样化的征求意见方式，确保了意见的全面性和真实性。
3. 意见反馈的处理，通过建立台帐进行系统整理，确保了意见的原汁原味和有效应用。
这些内容对于理解和实践党内教育活动的分析评议阶段具有重要的参考价值，展示了如何在实际工作中落实党的群众路线，增强教育活动的实效性。
