校企合作互利共赢打造高端技能型人才..doc

【文章概述】 本文主要探讨了山西药科职业学院在实施校企合作模式，培养高端技能型人才方面所做的努力和取得的成就。学院积极响应国家教育改革政策，坚持以市场需求为导向，强化与企业的深度合作，构建了“双主体”人才培养模式，即学校与企业共同参与人才培养过程。通过工学结合的方式，改革传统教育模式，突出职业教育特色，让学生在实际工作环境中提升职业技能，实现学校与社会的无缝对接。 【核心知识点】 1. **校企合作理念**：学院秉持“面向未来，面向实践，面向技术”的办学理念，遵循“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的思路，以培养具有职业道德、职业技能和就业创业能力的高端技能型人才为目标。 2. **双主体培养模式**：学院与多家药品企业建立深度合作关系，开展资源共享、实训、工学交替、顶岗实习等项目，形成学校与企业共同参与的“双主体”人才培养机制。 3. **人才培养机制**：确立了“人才共育，过程共管，成果共享，责任共担”的合作原则，通过设立校企合作委员会和专业建设指导委员会，确保校企合作的稳定运行。 4. **工学结合模式**：根据专业特点，如药品质量检测技术、中药制药技术等，学院创新了“411”、“321”、“1344”等工学交替模式，让学生在实习期间提升岗位适应性和职业技能。 5. **课程体系改革**：学院引入行业专家、企业技术和管理人员参与课程改革，实行“基于工作过程”的系统化课程，实现专业与产业、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接。 6. **教学成果**：学院在课程改革方面取得显著成果，包括省级和行业教学成果奖项，以及国家级和省级精品课程的建设。 【总结】 山西药科职业学院通过深度的校企合作，成功地将理论教学与实践操作相结合，不仅提升了学生的专业技能，还为他们未来的职业生涯打下了坚实基础。这种合作模式为我国职业教育的发展提供了有益的参考，也为企业输送了具备实际操作能力和良好职业素养的高素质人才。