难度三:第一课
程序 001:利用我的模块改造“课程 916025”中的“程序 002”,将程序中的显示
圆形的模块定义为我的模块,简化程序结构。
程序 002:首先实现计算两个输入数值(输入参数)的平均值并输出(输出参数)的我
的模块,然后编写程序调用这个我的模块进行平均值计算。
程序 003:利用带输入参数的我的模块,改造“课程 916023”中的“程序 005”和
“程序 006”,使得这两个程序中对 X、Y 的值是否符合要求的判断过程分别用我
的模块实现,X、Y 则作为参数输入我的模块,是否符合要求作为输出参数输出
逻辑值,使得这两个程序除了这个我的模块不同外,程序共他模块均相同。
程序 004:利用主机的上下左右按钮,实现屏幕中间一个长宽为 8 的填充矩形显示
位置上下左右移动,每次移动均判断该矩形是否与屏幕上同时显示的另外三个同
样大小的不填充矩形发生了碰撞,如果碰撞了则发出一一次警告声音。要求:矩
形的显示、响应按钮按下并计算新坐标、判断矩形间是否相撞的功能均使用我的
模块实现。
难度三:第二课
程序 001:定义数组 Xa,并按顺序赋初始值“O”~“9”这 10 个数字,在屏幕上按
索引值从小到大的顺序输出数组中的数字,每次显示 1 个数字,显示间隔 1 秒钟。
提示:利用数组长度控制一个循环的循环次数,读取数组内数值,循环一次显示
一个数字 ,2.数组的使用:复习数组的附加和写入索引的含义和作用。
程序 002:将“0”~“9”的数字顺序附加到数组 Xa 中,并在屏幕上按索引值从小
到大的顺序输出数组中的数字,每次显示 1 个数字,显示间丽 1 秒钟。提示:开
始先利用循环模块将 0° 9 附加到数组,然后利用数组长度控制一个循环的循环
次数,读取数组内数值,一次循环显示一一个数字。
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