学校教学质量提升实施方案.doc

【教学质量提升实施方案】 教学质量是衡量教育成效的关键指标，对于学校的长远发展至关重要。海原三小在2015年启动了“教学质量提升年”活动，旨在全面提升学校的教育教学质量，遵循教育发展规律，更新教学理念，并强化教学管理。该方案旨在通过一系列措施，使教师素质得到提升，课堂教学效率得到优化，教学质量得到持续、均衡、快速的发展。 一、指导思想 方案的指导思想是以党的十八大会议精神为指引，遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》，以“教学质量提升年”为工作核心，以提高教师素质为关键，利用现代教育技术，强化内部管理，推动素质教育的深入实施。 二、目标与任务 活动的目标是深化教学改革，优化教学评价方式，确保教学质量的全面提升。通过活动，期望海原三小的教学质量能得到实质性提高，教学理念得以更新，教学方法得到创新。 三、组织领导 学校成立了由校长冯彦才担任组长的活动领导小组，负责活动的全面协调和监控，副组长及各年级组长则负责具体的实施方案制定和实施，确保各项措施得到有效执行。 四、工作内容与措施 1. 完善教学管理制度：根据学校实际情况，科学制定教学管理制度，确保制度的全面实施，强化教学质量监控，并建立教学质量责任制，激励全体教职工积极参与，促进教学质量的整体提升。 2. 加强教学常规管理：严格执行课程计划，保证各科目的开设，强化教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，提高课堂教学效率。教师需精心备课，明确教学目标，优化教法和学法，注重课堂氛围的营造，及时批改作业，提供针对性辅导，设计有效的练习。 3. 开展教学活动：举办研讨课、观摩课等活动，通过全员互动，提高教师的教学水平。推进高效课堂建设，如“一师一优课，一课一名师”活动，以及依据高效课堂评价标准对教师进行达标认定，改进试验模式，提升课堂教学效果。 通过这些系统的举措，海原三小旨在构建一个高质量的教学环境，激发教师的专业成长，促进学生的全面发展，从而在教育领域取得显著的成果。这一实施方案体现了学校对提升教学质量的坚定决心和实际行动，对于提高教育质量，推动学校科学发展具有深远的意义。