创新思维学习心得
创新是现代社会 出现频率比较高的一个词,它是人类主观能动
性的高级表现 形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力,创新
思维学习心得。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理
论 思维,一刻也不能停止理论创新,当然创新思维对我们数学 教育
专 业 来说也非常的重要,可以用很多创新的教学 方法 打破传统的
教
学。
一、创设问题情境,诱发学生创新意识
亚里士多德曾说: " 思维是从惊讶和问题开始的。 " 学生的创新
想 法、创造活动 往往来自对某个问题的兴趣和好奇心,而这一切又
往 往来自教师 创设的问题情境。在教学活动中,教师有意识地设
疑, 使学生能够因 " 疑 " 生奇,因 " 疑 " 生趣,进而去积极探究创
新。
如教学《年、月、日》一课时,可以创设这样一个情境:教师出
示小明和爷爷 的头像,问: " 小明今年 13 岁,他已经过了 13 个
生日 ,
小明的爷爷今年 65 岁了,可是却只过了 17 个生日,小明怎
么也想不 明白,你能帮助 他吗 ?" 学生听了以后非常好奇,纷纷讨
论 起来。
又如,在学习 " 元、角、分 " 的知识后,运用多媒体图文并
茂、 声像并举、能动会变、形象直观的特点,创设了 " 虚拟商
店 " 的学习情
境,让学生当售货员和消费者,进行仿真练习。
二、抓住心理特征,引发学生创新兴趣
鲁迅先生说过: " 没有兴趣的学习,无异于一种苦役 ; 没有兴趣
的 地方,就没有智慧和灵感。 " 兴趣是创新的源泉、思维的动力,
在教
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