瓷饭碗端“瓷饭碗”的终身教授.pdf

在美国的大学体系中，教师的评审与晋升是一个严谨且具有挑战性的过程，特别是在阿帕拉契亚州立大学这样的机构中。新入职的博士毕业生，一旦被录用，将踏上通往终身教授的路径。在这个过程中，教师们需要经历一系列严格的评估。 在入职的第二个学年下学期，教师会面临首次综合考评。若未能通过，他们的职位将会被终止。在此之后，每隔一年进行一次类似考核，每次未达标都会导致解雇。尤其在第三学年的下学期，有一次至关重要的综合评审，这次评审决定了教师是否获得终身教授资格。在这个阶段，大多数教师可能会被淘汰，只有少数人能够成功晋级。 评审过程由各系的人事委员会负责，该委员会人数根据系的规模而定，通常为双数，以防出现平局情况。未通过的评审结果意味着教师必须离开。即使获得了终身教授的头衔，教师仍需每五年接受一次综合考评，这次是由考评小组进行，小组成员包括系主任以及被考评人和系主任各自指定的两名正教授。只有在大部分成员同意的情况下，考评才能通过。终身教授虽然相对稳定，但依然存在失去职位的风险。 在晋升道路上，新入职的博士一般会被任命为助理教授，这个阶段将持续七年。在这期间，若学术成就突出，他们有机会晋升为副教授。副教授评审主要考察学术成就，与同期的终身教授评审侧重不同。值得注意的是，即使成为副教授，如果未能通过终身教授评审，仍会被解雇。反之，若先通过终身教授评审，副教授的晋升则较为顺利。 总结而言，美国大学的教师评审制度极其严格，无论是助理教授、副教授还是终身教授，都需要持续不断地证明自己的教学能力和学术贡献。这个系统确保了教育质量的高标准，同时也意味着教师必须始终保持专业水平和学术创新，以保住“瓷饭碗”。尽管被称为“终身”，但教授的职位并非铁饭碗，而是需要不断努力和证明自身价值的易碎瓷碗。