二、课程设计的需求分析：
为了满足图书管理的要求，通过计算机技术给图书管理员和读者借书、还书
带来便利。使用 C 语言编写了图书管理系统。本系统主要实现了图书信息管理
的功能，通过此系统可以对图书馆库存图书信息进展管理和维护操作。实现了图
书馆管理的一般功能，包括查询、删除、修改、图书信息等，所设计的系统以菜
单方式工作，为用户提供清晰的使用提示，依据用户的选择来进展各种处理，并
且在此过程中能够尽可能的兼容用户使用过程中可能出现的异常情况。图书信息
包括编号、书名、作者、、出版日期、价格等，图书信息的录入要求和显示要一
定的规要求，录入的图书信息用文件形式保存，并可以对其进展浏览、查询、修
改、删除等根本操作。
三、系统设计的目的及具体要求：
〔1〕目的：将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序
控制构造、数据构造作一比拟和总结，结合设计题目进展综合性应用，对所学知
识到达融会贯穿的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：
〔1〕进一步稳固、加深学生所学专业课程?C 程序设计语言?的根本理论知识，
理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。
〔2〕全面考核学生所掌握的根本理论知识及其实际业务能力，从而到达提
高学生素质的最终目的。
〔3〕利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用 C 语言编写调试应用系
统程序，训练独立开发应用系统，进展数据处理的综合能力。
〔4〕对于给定的设计题目，如何进展分析，理清思路，并给出相应的数学
模型。
〔5〕掌握构造化程序设计方法，熟悉面向过程程序设计方法。
〔6〕熟练掌握 C 语言的根本语法，灵活运用各种数据类型。
〔7〕进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。
