图书管理系统C语言课程设计报告.doc

"图书管理系统C语言课程设计报告" 本文档是关于图书管理系统的C语言课程设计报告，旨在设计一个规化、系统化、程序化的图书管理系统，以提高图书馆的管理效率。 知识点1：图书管理系统的需求分析 ----------------------------- * 图书管理系统的需求分析是为了满足图书管理员和读者的需求，使用计算机技术来提高图书馆的管理效率。 * 本系统主要实现了图书信息管理的功能，包括查询、删除、修改、图书信息等。 知识点2：系统设计的目的及具体要求 ----------------------------- * 系统设计的目的：将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制构造、数据构造作一比拟和总结，结合设计题目进展综合性应用。 * 具体要求：学生在设计过程中需要锻炼以下能力：进一步稳固、加深学生所学专业课程的根本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 知识点3：算法设计 ------------- * 系统设计思路：整个系统制造的过程中，涉及了较多 C 语言的知识点，对于不同的数据类型、程序控制构造等作以分析。 * 算法设计：包括添加、存储、装入、查询、修改、状态等功能。 知识点4：C语言的应用 ------------- * C语言是图书管理系统的开发语言，本系统使用 C 语言编写了图书管理系统。 * C语言的应用包括：数据类型、程序控制构造、数据构造等。 知识点5：图书管理系统的功能 ------------------------- * 图书管理系统的功能包括：查询、删除、修改、图书信息等。 * 系统提供了读者信息查询和按图书的编号、书名、责任者、等途径的检索。 知识点6：数据处理 ------------- * 数据处理是图书管理系统的重要部分，本系统使用文件形式保存图书信息，并可以对其进展浏览、查询、修改、删除等根本操作。 知识点7：系统设计的实现 ---------------------- * 系统设计的实现包括：设计图书的索引卡片，对图书的在库和借出状态要有所表示，提供读者信息查询及提供按图书的编号、书名、责任者、等途径的检索。 知识点8：课程设计的意义 ---------------------- * 本课程设计的意义在于：将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制构造、数据构造作一比拟和总结，结合设计题目进展综合性应用。