《CADCAM技术――Mastercam应用实训》教学大纲.doc
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2022-11-29
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CAD/CAM 技术——Mastercam 应用实训教学大纲
说明
课程是数控技术专业的专业课。本课程分为 CAD 与 CAM 两大部分。课程的主要内容有：
Mstercam 基础知识、二维几何图形绘制与编辑、三维曲面造型与编辑、实体造型二维加工、
三维曲面与实体加工等。
课程的任务和要求
本课程的主要任务是学会零件造型与加工的计算机设计方法。要求掌握常用 CAD/CAM 软
件的应用方法，能绘制中等复杂程度零件的三维造型图，能正确选择刀具和参数，掌握生成
臼齿轨迹的方法能利用程序后置处理的方法生成数控加工程序：能利用软件进行模拟仿真加
工。掌握程序的传输方法，并能在数控机床上完成零件的加工。
教学中应注意的问题
在教学中应注意理论联系实际，尽量采用启发式、讨论式、案例式教学，促进学生积极思考，
开发学生的潜能，培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，全面提高学生的素质。CAD
部分的教学内容主要是培养学生三维曲面造型与实体造型能力：CAM 部分的教学内容主要
是培养学生设置二维与三维臼齿路径的能力。教学中应以实例分析先导，逐步深入，说明造
型与加工的技巧。
以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，重在应用。如在讲解三维曲面与实体造型例
题时应着生分析造型思路，淡化单个命令讲解过程。教学时注意将“讲练结合原则”贯穿于课
堂教学的始终，结合学生实际情况，适时安排习题课，有助于学生掌握基础知识，提高分析
问题、解决问题的能力。
课堂教学应使用多功能的多媒体教室，采用多媒体电子教案、投影、模型、数控仿真软件等
多种手段进行教学，安排录像片供学生观看，如有条件，可适时安排学生到生产现场观看数
控机床加工零件的全过程，增强学生的感性认识，同时培养学生的工程意识，加深学生对所
学知识的理解，激发学生的学习兴趣。
可采用教师主讲、专题讨论、疑难解答等多种教学方法，活跃课堂气氛，调动学生学习的主
观能动性。适当安排自学内容，培养学生的自学能力。
教学重点应放在让学生会使用软件编程，能通过动态模拟，检验所编程序是否正确，并能将
程序传输到数控系统进行加工。
教学设备条件
每人一台计算机。（CPU 为 PN2.4G 以上，内在 512M，独立显卡 256M）
投影仪一台。
局域网设备一套。
二、学时分配表
教学内容
总学时
模块一 Mastercam9 常用命令简介
40
实训课题 1. Masrercam9 基本操作
4
实训课题 2. 常用的二维绘图命令
10
实训课题 3. 图形编辑
8
实训课题 4. 夺维造型
18
模块二 Mastercam9 常用加工方法
44
实训课题 1. 外形铣削
10
实训课题 2. 挖槽加工
8
实训课题 3. 钻孔加工
3
实训课题 4. 平等铣削曲面加工
8
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