《单片机原理与应用课程》说课汇报解读PPT课件.ppt
《单片机原理与应用课程》是中职电子信息类、机电控制类等专业的通用技术类课程，本课程是面向应用的、具有很强的理论性、实践性的课程，是学生的“能力型”课程。为机电一体化、电气自动化、生产过程自动化等专业方向提供必备的职业技能。
课程目标：
1. 了解单片机概念与种类，了解单片机的最新发展水平和方向
2. 熟悉51单片机的基本结构、引脚功能、I/O口的使用
3. 掌握基本指令的使用方法
知识目标：
1. 会搜集相关器件资料
2. 进行硬件电路的制作
3. 进行软件设计和编写
4. 能初步识读单片机控制电路图，并能对所设计的软件和硬件联调
能力目标：
1. 培养积极、严谨的科学态度和工作作风
2. 培养参与专业实践活动的热情
3. 培养合作意识，提高语言表达与交流能力
课程设计：
1. 设计理念：能力培养服务专业突出应用“做学教”一体，以应用为目的，以必需、够用为度基于工作过程
2. 学法设计：
* 学情分析：知识基础：模拟电子，数字电子，电子CAD等课程
* 学法指导：将课堂学习、课后巩固作业有机结合，巩固所学知识；充分利用网络资源加深学生对行业的了解；以行业专家带来的实际案例来促进学生学习的兴趣；使用自学探究法，布置课后预习作业，让学生课下准备，使学生带着问题听课，提高效率；使用迁移学习法，用已掌握的知识解决新问题，提高逻辑分析能力，培养职业能力，从而使学生变被动为主动地求学；参观企业，用具体工作方向来促进学生的学习
课程实施：
1. 教学内容：
* 高等教育出版社，王凯旋主编
* 以就业为导向，以能力为本位；以项目为引导、以任务为驱动
2. 教材特色：
* 授课学时：
* 项目教学合作探究
3. 教法学法：
* 学习主动性较低，动手能力强
* 专业特点：实操性强，注重理论联系实践
4. 实施过程：
* 学生讨论，选择“流水灯制作”的整体设计方案
* 小组式学习法，各小组分别提出完成项目的设计方案
* 师生共同讨论后进行分析比较优化，最终选定合理、科学的最佳方案进行实施
5. 评估方式：
* 项目完成后，对最终给定的工作任务要求进行核对，检查项目完成情况
* 学生自评、互评，教师总评
课程实施环节：
1. 复习上节课的主要知识点、回顾本节课要涉及到的知识点
2. 由常见的现象导入新课，以作品或多媒体形式展示学习目标
3. 学生讨论，选择“流水灯制作”的整体设计方案
4. 师生共同讨论后进行分析比较优化，最终选定合理、科学的最佳方案进行实施
5. 学生按照工作计划，独立完成工作任务，在任务实施过程中老师巡视指导，给予必要的知识补充
6. 项目完成后，对最终给定的工作任务要求进行核对，检查项目完成情况
7. 学生自评、互评，教师总评
