计算机系统结构教学大纲.doc

【计算机系统结构教学大纲】 计算机系统结构是一门深入探讨计算机硬件和软件相互作用的学科，旨在让学生理解计算机系统的整体设计理念和工作原理。本教学大纲针对的是理工科类计算机科学与技术专业的学生，主要涵盖多媒体技术的基础知识和应用，旨在为学生在多媒体领域的研究和开发工作打下坚实基础。 考核方面，课程将期末考试与平时作业、实验成绩相结合，形成性考核占比30%，期末闭卷笔试考试占比70%。形成性考核包括平时作业和课程实验，未达标准的学生无法参与期末考试。考试内容涉及多媒体计算机的基本原理、关键技术、数据处理、压缩编码、系统结构等多个方面。 第一章，多媒体计算机概述，主要考察学生对多媒体计算机的基本概念、关键技术以及它们在通信、娱乐和计算机融合中的作用的理解。重点是多媒体计算机的定义、关键技术的含义，以及多媒体技术的实际应用价值。 第二章，音频信息的获取与处理，要求学生掌握数字音频的采样量化原理、音频卡的工作机制，以及音乐合成和音频编码标准。学生需理解数字音频处理的基本过程，并熟悉音频编码标准。 第三章，视频信息的获取与处理，重点在于视频信息处理的基本原理，包括彩色空间转换、彩色全电视信号组成、视频卡的工作原理，以及图像文件格式的转换。学生需要掌握视频信息的获取过程，理解彩色空间转换和图像格式转换。 第四章，多媒体数据压缩编码技术，考核学生对数据压缩编码方法、常见压缩算法（如统计编码、预测编码、变换编码），以及国际标准（如JPEG、MPEG-1）的掌握。学生应能理解压缩编码的基本原理，并熟悉JPEG和MPEG-1的实现技术。 第五章，多媒体计算机硬件及软件系统结构，关注MPC的技术标准、多媒体计算机的硬件和软件组成，DVI系统的设计理念，以及多媒体与通信功能集成的CPU设计原则。学生需掌握MPC标准和DVI系统的工作原理。 第六章，超文本和超媒体，测试学生对超文本和超媒体的基本概念、特性、体系结构以及应用的理解。学生应能掌握超文本和超媒体的核心概念、结构和组成部分。 第七章，多媒体计算机的应用技术，包括多媒体电子出版物的制作流程、视频会议系统等实际应用，让学生了解多媒体技术在实际生活和工作中的运用。 通过这七个章节的学习，学生将全面掌握多媒体计算机的基础知识，理解其核心技术和应用，为未来从事相关领域的工作提供理论和技术支持。