驱动 检测 反馈 控制
既然我们的目标明确了，那么现在就是你的起点，从起点到目标之间的这段路就是这套课程体系，这段路是崎岖的、泥泞的，要走完这段
路，需要毅力和耐力。
流体力学
主要实践性教学环节：金工实习、电工电子实习，生产实习，课程设计(原理、设计、工艺、机电)，毕业设计(论文)等。
克服遗忘知识的最好方法就是使用它们，在学习后许可的时候，把用到的前面知识捡起来，用起来。
大学四年的奋斗目标是不一样的，有的是保研，有的是出国，有的是考研，有的是就业。
业务培养目标：培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能从事机械制造领域内工作的高级工程技术人才。
单片机信号测量与电机控制
所以，学习光凭兴趣是不行的，需要有毅力。
在实际应用中，解决工程实际问题，需要的是系统知识，而不是只是碎片，学好一两门课不管用，或者不能不所学的各门课综合起来运用
也不管用。
结果，学力学的时候不知道如何使用数学，做机械设计课程设计的时候，把机械制图的规定画法和标准忘光了，做综合设计的时候，又把
机械设计、机械制造的相关知识忘没了。
快乐地学习，是同学们所希望的，也是教师们希望达到的层次。
工程数学：概率论与数理统计
当我们不知道所学知识究竟有何用途时，我们就没有动力去学，感到厌烦，学不进去。
现代制造技术
前面毕业的学生，有一些做得很好，自己知道自己该做什么，怎么做。
•工程类专业
•以机为主，光机电气液结合
•国民经济中的基础和保障
•哪里有工业，哪里就有机械
专业性质
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