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计算机信息管理人才培养方案总汇样本.doc
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计算机信息管理人才培养方案总汇样本.doc
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高等职业技术教诲
《计算机应用技术》专业教学筹划
(信息管理方向)
一、培养目的
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,在 IT 行业、金融机构、外资、合资、私
营公司、公司等单位或部门,从事基本信息系统维护,管理和开发等工作高等技术应用性人
才。
二、学制及招生对象
(一)学制:三年。
(二)招生对象:高中(含职业高中)毕业生。
三、专业核心能力分析
专业核心能力分析
序
号
专业核心能
力
知识能力构成
有关课程(含实践训练课)
1
程序设计能
力
1.1 具备较强程序设计能力
《C 程序设计》、《C 程序设计
实训》、《可视化编程》、《可
视化编程》实训、《Java 程序
设计》、《Java 程序设计》实
训
2
数据库系统
管理与维护
能力
2.1 具备基本数据库基本操作和数
据库应用能力
《数据库原理及应用》、《数
据库原理及应用》实训、《大
型数据库》、《大型数据库》
实训
3.1 具备当代管理意识和组织能力
3
信息管理技
术应用能力
3.2 具备管理流程和各部门详细信
息管理能力
《管理概论》、《管理信息系
统》
4.1 基本组网与网络维护能力
《网络技术》、《网络技术实
训》
4.2 基本网页设计能力
4
网络技术应
用能力
4.3 Web 程序设计能力
《网页设计》、《网页设计实
训》、
《Web 程序设计》、《Web 程序
设计实训》
5.1 组装、维护与维修
5.2 惯用软件使用
5
计算机组装
与计算机软
硬件维护能
力
5.3 惯用办公设备使用与维护
《办公自动化》、《计算机组
装与维护》、《计算机组装与
维护》实训
四、获取证书最低规定
(一)英语证书:高等学校英语能力考试 B 级英语证书或 PETS 英语二级单科(笔试或
口试)证书。
(二)资格证书:本专业职业岗位资格证书 2 个。
(三)计算机证书:全国计算机级别考试二级证书或全国计算机软件技术水平(资格)
考试初级证书。
五、课程设立及课程重要内容
(一)必修课
公共课
1.思想政治理论:重要讲授中华人民共和国共产党把马克思主义基本原理与中华人民共
和国实际相结合历史进程,充分反映马克思主义中华人民共和国化三大理论成果,协助学生
系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理,坚定在党领导下走中
华人民共和国特色社会主义道路抱负信念。进行社会主义道德教诲和法制教诲,协助学生增
强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到实际问题。
2.英语:重要讲授基本语音规则、常用词汇用法、句法(涉及时态、语态、从句等)等
基本知识,使学生理解英语国家社会文化、礼仪、习俗等文化背景知识,具备必要英语语言
知识和一定听、说、读、写、译能力。
3.体育:重要讲授体育锻炼办法和原则、体育基本知识、健康知识,重要学习和掌握某
一体育运动项目基本知识、基本技术、基本技能,使学生把某一体育项目作为终身锻炼手段,
引导学生树立“健康第一”体育思想,培养学生终身体育意识、习惯和能力。
4.高职语文:本课程重要讲述社交文书、公务文书、事务文书以及关于行业专用文书理
论知识,并结合理论知识进行例文阅读分析和写作训练,通过教学提高学生语文阅读和实用
写作能力,提高学生语文素养和综合素质,使其更好地适应岗位工作需要。
5.计算机应用基本:重要讲授计算机基本知识、操作系统、办公软件、互联网应用和惯
用工具软件等内容。使学生理解微型计算机系统基本构成;理解操作系统基本功能,掌握
Windows 用法;理解文字解决基本知识,掌握 Windows 环境下字表解决软件 Word、Excel 及
演示文稿制作软件 PowerPoint 应用,纯熟掌握一种中文输入办法;理解计算机网络及因特
网(Internet)初步知识;理解计算机病毒防治知识;掌握几种惯用工具软件用法。
6.就业指引:全面、进一步、系统地对学生进行就业指引,协助学生理解自己,理解专
业,理解社会,树立对的择业、创业、就业观念。
专业课
7.高等数学:重要讲授一元函数微积分、多元函数微积分。规定学生可以理解函数极限
与持续,导数与微分,不定积分与定积分,偏导数与全微分、二重积分等概念;掌握一元函
数极限、导数、不定积分、定积分计算;二元函数偏导数、全微分及二重积分计算;理解数
项级数,幂级数敛散性,理解常微分方程初步知识以及空间解析几何基本知识。
8. C 程序设计:C 语言基本概念、语法规则和 C 程序设计办法、构造化和模块化程序设
计、函数、指针、构造体、共用体和文献系统。
9.程序设计训练:本课程以 C 语言环境为平台,培养学生程序代码编写、输入、编译、
运营及测试能力。作为程序员一项基本能力,通过本课程学习与训练,规定学生可以纯熟将
普通问题算法转换相应程序代码,并能顺利通过调试运营。
10.键盘操作训练:本课程为技能训练课,重要培养学生中英文输入能力,为后续课程
学习和工作奠定基本。通过学习,使学生熟悉键盘排列规则,掌握键盘操作基本指法,英文
输入速度达到 150KPM;掌握五笔字形输入法拆分中文规律与编码原则,中文输入速度达到
60WPM 以上。
11.数据解决:
掌握运用 Excel 进行深层次数据解决办法。涉及:数据透视图,模仿运算表,单变量求
解,方案,分析工具库,规划求解及运用 VBScript 编程进行数据解决办法。
12.管理概论:重要学习管理基本职能、管理理论发展与演变、筹划与决策理论、组织
理论、领导理论、控制理论等内容。
13.数据库原理及应用:重要讲授关系数据库基本概念和基本知识,数据模型及数据库
语言,ACCESS 为基本,简介关于数据库开发和应用。
14.Java 程序设计: 本课程重要讲授 Java 面向对象程序设计基本原理;Java 语言程序
设计基本办法;Java 图形界面程序设计基本原理和办法。
15.办公自动化:重要讲授办公室事务及解决流程;惯用办公软件使用和操作办法;网
络办公概念、原理和网络办公软件使用,惯用办公设备使用。
16.可视化编程:VB 编程环境和简朴程序设计,基本语句和控制构造等编程基本,面向
对象概念和程序设计办法,VB 窗体和界面设计、惯用控件、菜单和工具条及状态栏设计,
文献管理,图形及多媒体,程序调试和出错解决,数据库应用与编程等。
17.网络技术:本课程任务是培养学生理解掌握计算机网络基本和体系构造,理解局域
网及介质访问控制技术,理解计算机网络因特网接入技术、无线网络、异步传播模式及安全
管理和实际应用等知识,熟悉各种网络合同特别是 TCP/IP 合同。
18.多媒体技术:本课程任务是通过学习此课程,使学生全面理解多媒体技术基本概念
和基本工作原理,理解如何采集、加工多媒体课件中使用文本、图象、声音、动画和视频素
材,熟悉常用多媒体软件创作软件用法。
19.管理信息系统:本课程重要讲述管理信息系统基本概念和原理,使学生理解管理信
息系统分析、设计、实行和评价办法。
20.计算机组装与维护:本课程重要内容涉及理解计算机基本硬件原理;惯用硬件选购、
计算机组装;计算机质量和性能检测;操作系统及惯用软件安装,普通软、硬件故障排除,
计算机寻常维护和管理。
21.网页设计:本课程任务是培养学生网页设计和制作能力;使学生掌握 HTML 语言、
CSS、JavaScript 等网页设计技术;掌握惯用网页设计软件使用。使学生比较完整地掌握网
页制作技术、工具、办法和思路。
22. Web 程序设计:本课程任务是培养学生动态网页设计能力。规定学生理解动态网页
基本原理;动态网页设计基本工具、基本办法;Web 服务器基本配备;网站发布等技术;使
学生具备设计普通动态网站能力。
23.大型数据库:以一种大型关系数据库为例,简介大型数据库基本原理,数据库建立、
使用、维护等操作办法及其在实际中应用。
24.计算机绘图:掌握运用计算机绘图软件进行寻常办公惯用布局图,流程图,分布图,
组织构造图,层次图,UML 图制作。
实践训练课
25.军训:安排在新生入学头两周时间,重要学习基本队型队列,培养学生组织纪律性
和吃苦耐劳精神。
26.入学与毕业教诲:入学教诲使学生充分结识学校、结识自己所学专业、培养学生爱
校、爱专业精神,增强学生对专业学习兴趣和信心。毕业教诲通过座谈会、讲座等形式协助
学生建立步入社会信心,学习一定社会知识。
27.社会实践:安排在假期进行,学生带着一定范畴题目任务运用假期参加社会活动、
写出社会实践报告,培养学生将专业知识和社会结合意识能力。
28.计算机应用基本实训
(1)目及规定:使学生进一步掌握 windows 系统,office 软件和 internet 用法,来
提高学生对计算机使用能力。规定学生以实际应用中能利计算机解决寻常工作中某些典型问
题。
(2)方式办法:上机操作。
(3)时间安排:第 1 学期,集中 1 周。
(4)考核方式:上机考试。
29. C 程序设计实训
(1)目及规定:使学生进一步掌握程序设计基本思想和基本办法,来提高学生综合编
程实践运用能力。规定学生以实际应用中某些典型问题作为设计题目,确立算法、画出流程
图、编写源代码并上机调试与运营。
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