1 课程设计目的和要求
1.1 课 程 设 计 的 目 的 ：
通 过 一 个 学 年 的 学 习 ， 对 《 c程 序 设 计 》 这 门 课 程 之 中 所 讲 的 知 识 有 了 一 定 的
了 解 。 但 是 作 为 一 名 合 格 的 大 学 生 ， 不 仅 要 认 真 阅 读 课 本 知 识 ， 还 要 通 过 上 机
实 践 来 增 强 和 巩 固 自 己 的 知 识 。特 别 是 作 为 工 科 类 学 生 ， 更 要 注 重 实 践 这 一 环
节 。 因 为 只 有 这 样 我 们 才 能 成 为 合 格 的 计 算 机 人 材 。
1.2 课 程 设 计 的 要 求 ：
在 实 践 过 程 之 中 ， 重 要 的 是 独 立 思 考 ， 这 样 ， 不 仅 有 利 于 提 高 自 己 对 知 识 的 理
解 ， 还 更 有 助 于 提 高 自 己 的 实 践 动 手 能 力 。 与 此 同 时 ， 还 应 该 注 意 主 动 与 别 人
交 流 ， 这 样 便 有 利 于 就 业 之 后 与 团 队 进 行 合 作 。
2 课程设计任务内容：
仓 库 管 理 系 统 是 各 个 大 型 商 店 进 行 管 理 的 重 要 组 成 部 分 ，其 内 容 较 多 ， 为 了 满
足 工 作 需 求 ， 要 求 设 计 的 管 理 系 统 能 够 完 成 以 下 五 种 功 能 ：
1.创 建 库 存 记 录 文 件 。根 据 提 示 输 入 若 干 电 器 的“ 电 器 名 称 、品 牌 名 称 (或
生 产 厂 家 )、 型 号 、 库 存 数 量 、 价 值 ” 等 信 息 ， 并 将 信 息 保 存 至 一 个 文 件 中 。
2.物 资 入 库 管 理 ， 创 建 一 个 入 库 记 录 文 件 ， 每 次 有 物 资 入 库 ， 则 按 入 库 记
录 要 求 输 入 “ 电 器 名 称 、 品 牌 名 称 、 型 号 、 入 库 数 量 、 单 价 、 入 库 时 间 （ 年 .
月 .日 ） 、 送 货 人 姓 名 ” 等 信 息 ， 并 将 该 次 的 入 库 信 息 添 加 到 文 件 中 ， 同 时 修
改 相 应 的 库 存 记 录 文 件 。
3.物 资 出 库 管 理 ， 创 建 一 个 出 库 记 录 文 件 ， 每 次 有 物 资 出 库 ， 则 按 出 库 记
录 要 求 输 入 各 项 信 息 ，并 将 该 次 的 出 库 信 息 添 加 到 文 件 中 ， 同 时 修 改 相 应 的 库
存 记 录 文 件 。 在 此 过 程 之 中 ， 检 查 出 库 数 量 的 合 法 性 （ 即 出 库 数 量 必 须 小 于 库
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