【知识点】
1. 拼音与汉字书写：题目中提到的"shū jí"、"biān pào"等是汉字的拼音，这表明小学六年级的学生需要掌握汉字的基本发音和书写。
2. 多音字辨析：如"喷"、"剥"、"转"、"载"等字有多个读音，学生需要根据语境选择正确读音，这是汉语学习中的常见难点。
3. 部首查字法："鼎"字的部首查字法涉及汉字结构的理解和查找技巧，学生需了解部首以及字典中的查询规则。
4. 字义理解："鼎"字在不同语境下的含义，如"问鼎"、"鼎力"，要求学生能根据上下文理解词语意思。
5. 含有"鼎"字的成语：拓展了学生的词汇量，如"三足鼎立"、"鼎力相助"等。
6. 辨字组词：通过对比形近字，训练学生的汉字辨识能力，如"蜷"与"倦"，"歼"与"纤"等。
7. 成语应用：如"千钧一发"、"闻所未闻"等，要求学生掌握成语的含义并能在实际中运用。
8. 句子改写：包括缩句、疑问句变陈述句、直接引语变间接引语、修改病句等，这些都是基础的语言表达训练。
9. 名言警句：如"甘瓜苦蒂，天下物无全美"，要求学生积累并理解常见的名言。
10. 文言文理解："孰为汝多知乎？"出自《列子·汤问》，要求学生初步接触并理解文言文。
11. 成语故事："邯郸学步"，让学生理解其寓意，学习成语背后的故事。
12. 司马迁的名言："人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"，引导学生思考人生价值。
13. 课外阅读：鼓励学生广泛阅读，了解他们最喜欢的作品及其原因，培养阅读兴趣。
14. 课文理解：《卖火柴的小女孩》是安徒生的童话，学生需要理解故事内容，识别作者及其代表作。
15. 反问修辞手法：在《卖火柴的小女孩》的句子中，"她敢...吗？她终于..."运用了反问修辞，强调了小女孩的犹豫与决定。
通过这份模拟考试题，可以看出小学六年级的语文教学注重基础语言技能的培养，包括拼读、书写、词汇理解、句子构造和文学素养等方面，同时也强调了阅读理解和文学欣赏的能力。
