江苏省徐州市雎宁县树人中学作为一所中学，其对七年级学生开展的地理学科考试，不仅检验学生对地理知识的理解和掌握程度，而且也反映学校对地理教学的重视和地理学科教育质量。在这份江苏省徐州市雎宁县树人中学2015-2016学年七年级地理上学期第一次月考试题中，学生将面对一系列关于地球、经纬线、大洲、半球划分和地形等方面的问题。通过对这些知识点的考察，我们能够更好地理解地理学科在基础教育中的重要性。
地理知识的学习能够帮助学生建立起对地球这一我们共同家园的基本认知。例如，试题中关于大洲被三大洋包围的问题，不仅考查了学生对地球表面大洲与海洋分布情况的了解，而且也锻炼了学生对于地理空间关系的认知能力。在这一问题中，学生能够了解到地球上唯一完全被三大洋环绕的大洲是南极洲。通过这类问题的解答，学生能够更加直观地认识到地理知识与现实世界的紧密联系。
学生通过对最长纬线、经纬度等概念的学习，能够更好地掌握地球上位置表示的基本方法。如试题中所提到的最长纬线问题，赤道是地球上纬度为0°的纬线，其长度最长。这不仅让学生了解到地理坐标系统中的纬度概念，而且还有助于培养学生的空间想象能力。
长城走向的判断题则考验了学生利用等高线图来分析地理信息的能力。长城作为世界文化遗产，其走向与地形关系密切。通过这类题目的训练，学生不仅能够了解到长城的地理特征，还能够学会如何运用地理工具来解决实际问题，这对于培养学生的综合分析能力和地理素养至关重要。
地形与农业发展的关系问题，要求学生能够根据等高线图来进行判断，这对于学生的地形分析能力和因地制宜的理念培养有着显著作用。例如，试题中指出山地地形适合发展林果业，这就要求学生不仅了解地形对农业发展的影响，而且要能够将理论知识与实践相结合。
此外，地理知识的学习还有助于学生认识到地球是一个近似椭球体形状而非完美的球形，这有助于学生建立更为准确的地球模型概念。而关于最长纬线圈、本初子午线、东西半球划分、地球自转方向以及南北半球分界线等问题，则要求学生了解更为具体和详细的地理坐标系统的知识点。
非选择题部分则更进一步考察了学生对于地理知识的综合应用能力。例如，经纬度的定位要求学生能够熟练运用地理坐标系统，而五带的划分和名称以及特殊纬线的识别则要求学生对全球气候带有一个清晰的认识。这些知识不仅有助于学生对地理学科的深入理解，而且对于他们将来在生活和学习中进行地理信息分析和决策具有重要意义。
地理知识的学习不仅帮助学生认识和理解地球的基本特征，还能够培养他们分析问题、解决问题的能力。通过对地理知识的系统学习，学生可以更好地认识人类与环境的关系，形成正确的世界观、价值观和环境观。对于学生来说，这些基础知识的学习是他们认知世界的重要起点，为他们将来在各个领域的发展打下了坚实的基础。对于教育者而言，重视地理学科的教学，不断地优化和创新教学方法，将会对培养学生的综合素质产生积极的影响。
