和提及的是甘肃省民勤县第一中学2018-2019学年高一语文上学期的第二次月考试题，这是一份中学试卷，旨在检验学生对语文基础知识的掌握程度。
【部分内容】展示了试卷的部分题目，涵盖了汉字拼音、词义解释、通假字、词类活用、文言句式、文言文翻译以及文学常识等多个方面的知识。
1. 试题中涉及到的汉字拼音和词义，如“遗施”、“拊掌”、“鲑珍”、“便言”等，要求学生掌握正确的读音和词义，这是学习古汉语的基础。
2. 词义解释题检查学生对古文词汇的理解，例如“墟里烟”、“暖暖远人村”、“枉用相存”等，这些都需要在理解上下文的基础上进行准确翻译。
3. 通假字是古汉语中的特殊现象，如“悟言一室之内”的“悟”通“晤”，需要学生了解并识别。
4. 词类活用是文言文中常见的语言现象，如“舞幽壑之潜蛟”中的“舞”使动用法，表示“使……起舞”。
5. “为”字的用法多种多样，如被动、做动词、介词等，题中比较了不同情境下的“为”字意义。
6. 古今异义词的辨析，如“自由”在古文中并不等同于现代汉语中的“自由”，而是指“自作主张”。
7. 偏义复词是指在一个词中有两个意义相近或相反的字，但实际应用中只取其中一个字的意思，如“作息”在古代只取“作”（工作）的意思。
8. 句式的比较，涉及了宾语前置、定语后置、判断句等文言句式。
9. 文言文翻译题要求准确理解原文并用现代汉语表达，如“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达了生死不能等量齐观的观点。
10. 文学常识的测试，如《诗经》、《离骚》、《古诗十九首》等作品的性质和特点。
【部分内容】中的文言文节选自屈原的《离骚》，涉及到了诗人的情感表达和对个人境遇的反思，以及对时政的批判，这些都是《离骚》的重要主题。
这份试题全面考察了高一学生对于古代汉语、诗词文赋、古代文学常识及古代文化背景的掌握情况，旨在提高学生的阅读理解能力和传统文化素养。
