镇中心小学图书室工作汇报材料
我校历来重视图书室建设, 把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。 尤
其是近年来,学校不断加大投资,不断改善图书室条件,充实图书馆设备,加强人员培训,
开展读书活动, 努力打造书香校园, 学生的图书借阅量逐年攀升, 图书馆的育人效应日益彰
显。现将我校图书室工作汇报如下:
一、学校领导重视,管理措施规范
学校领导班子十分重视图书馆的建设、管理工作,每学期的学校工作计划中明确提出对
图书馆管理、 运行的要求。 学校不但有专职图书管理员, 还在校务成员中派一位领导分管图
书工作, 对图书工作有计划、 有总结, 对建设、 管理目标逐条细化, 对图书馆工作进行商讨、
检查。 为了进一步推动课外阅读的开展, 教导处向各年级公布推荐书目, 明确阅读量和阅读
要求, 并开展各类评比和各类读书征文、 展示活动等。为了实现精细化管理,我们将各班借
阅情况统计后,以此作为考核学期学生综合素质的一个依据,此举确保了图书的周转效率,
营造了良好的读书氛围。 我们的目的就是既要管好图书, 又要用好图书。 我们重视图书管理
员培训,经常参加相关培训、考察,提高规范化、科学化管理的意识和技能,为图书室日常
工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入,高标准建设
在区电教站、镇中心学校的支持下, 学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、 教师
阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通,每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理
方面, 我们建有各种规章制度, 学校还建有电子图书馆网页, 及时公布各班的借阅情况和展
示学生的读书成果, 向师生推荐新到的图书。 平时,注意图书阅览室的整洁和卫生工作,责
任落实到班级,并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、发挥育人功能,打造书香校园
图书室本着服务教学、服务师生的宗旨, 实行全天开放。 采用全开架的提供方式, 各班
指定 2 名责任心较强的学生协助图书管理员进行借阅, 保证了学生每学期书刊借阅生均达到
借阅数量标准。
为进一步加强图书馆工作, 学校开设了阅读指导课。 告诉学生什么样的书要精读, 什么样
的书可以泛读。培养学生的读书兴趣,养成良好的读书习惯,掌握各种读书方法。同时,指
导学生学会作读书笔记 。这样, 不仅能使学生将收获记录下来,而且在书写中能将读、 思、
写、画有机的结合起来,既能加深印象,提高写作水平,也为日后查询留下宝贵资料。教师
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