四年级语文下册抽考试题.pdf

【知识点】 1. 语文基础知识：题目涉及到的词语拼音、词语书写、汉字读音，例如“qiū yǐ n”对应“秋天”，“xuǎn zhuǎn”对应“旋转”等，以及“踱步”的正确读音是“duó bù”。 2. 语文成语应用：补充完整成语，如“名副其实”、“措手不及”、“丢卒保车”、“欣欣向荣”等，以及理解成语的含义。 3. 病句修改：识别并改正语句错误，例如“学校正在举办足球比赛活动”、“在讨论会上，刘华首先发言”、“我对这篇日记产生了兴趣”。 4. 语言连贯性：使用关联词连接句子，例如“虽然小东的学习成绩很好，但是他一点也不骄傲”、“这种地板不仅结实，而且美观”。 5. 修辞手法：识别和应用修辞手法，如比喻（“它能够把石头顶在头上，像杂技演员那样在水面上表演”）、排比（“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”）、反问（“为了父母，难道你不应该好好学习吗？”）。 6. 词语搭配：选用适当的词语填空，如“教室顿时安静下来”、“考试时要冷静”、“环抱着这个宁静的小山村”。 7. 句式转换：将句子改为被动语态或陈述句，如“小姑娘被父亲告诉了碰到老人的事情”、“孩子们在学校里感到快乐”。 8. 古诗词默写与理解：填写古诗诗句，如“门外无人问落花，绿草自芳馨”、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”等，以及理解诗歌情感和主题。 9. 仿写句子：模仿例句进行创作，例如“课本是新的，日历是新的，我们站在一条最新的地平线上；梦想是新的，希望是新的，我们准备启程”。 10. 课文内容回顾：涉及课文《绝句》的作者杜甫及其诗句，对华山、动物特性和人物形象的理解，如坚韧的壁虎，科学家爱因斯坦的成就和他的个性。 11. 描写技巧：学习如何用比喻、拟人等手法描绘景物，如“雨水洗过的九寨沟，像一幅水墨画；阳光沐浴着的九寨沟，像一颗璀璨的宝石”。 12. 科学家简介：了解爱因斯坦的身份，他在物理学中的地位，如他是理论物理学家，创立了相对论，并在1921年获得诺贝尔奖。 13. 课文理解：分析《校园交响乐》中的比喻，如将学校比作蜂巢、操场比作鸟岛、学生比作花瓣，感受文章的情感和氛围。 14. 文言文词汇理解：“叹为观止”表示赞美事物达到极点，无法再超越；造句时需表达类似的意思。 15. 景物描写：理解《九寨沟》一文中对颜色、光线和形态的描绘，用四字词语形容美景，如“五彩斑斓”、“美不胜收”。 以上知识点涵盖了小学四年级语文的多个方面，包括基础的语文知识、写作技巧、文学鉴赏和理解能力的培养。