《一年级下册《道德与法治》教学计划》旨在引导一年级学生形成良好的品德和生活习惯，以全面发展为目标，结合儿童的生活实际，采用活动型教学法，强调生活性、开放性和活动性的原则。以下是根据教学计划详细阐述的知识点：
1. **生活性**：课程设计紧密联系儿童的日常生活，旨在培养他们在真实情境中理解和应用道德与法治知识，提升生活技能和情感态度。
2. **开放性**：教材不局限于传统的教条式教学，而是鼓励学生从自身的经验和环境中发现问题，培养他们开放的思维和创新能力。
3. **活动性**：教学主要以活动为导向，通过实践活动让学生积极参与，提高他们的动手能力和团队合作能力。
4. **思想性原则**：教材注重培养学生的道德观念和法治意识，让他们在活动中理解和践行正确的价值观。
5. **科学性原则**：教学内容基于儿童心理发展规律，确保教育的科学性和有效性。
6. **现实性原则**：教材内容紧密联系学生的生活实际，如学校生活、家庭生活、自我保护等，使学习内容更具现实意义。
7. **综合性原则**：涵盖情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法等多个方面，旨在促进学生的全面发展。
8. **活动型教学**：通过设计各种活动，让学生在参与中体验、学习和成长，如养成好习惯、适应学校生活、自我保护和关心他人等。
9. **教学总目标**：培养儿童健康、安全、积极、负责任、有爱心、有创造力的生活方式，树立良好的社会公民意识。
10. **单元目标**：
- 第一单元：培养良好的生活习惯，激发积极的学习态度。
- 第二单元：帮助学生熟悉和适应学校生活，培养礼貌和规则意识。
- 第三单元：增强体质，提高安全意识，学会自我保护。
- 第四单元：增强家庭责任感，提升自理能力，学会感恩和关爱他人。
11. **教学措施**：采用多种教学策略，如创设生活情境、激发好奇心、灵活使用教材、结合实际进行针对性教学等，以促进学生全面发展。
12. **教学时间安排**：教学内容分为多个单元，每个单元包含几节课，通过系统的教学进度安排，确保教学目标的逐步实现。
这个教学计划关注儿童的全面发展，强调实践与体验，旨在通过生动有趣的学习活动，帮助学生建立良好的道德品质和社会责任感，同时培养他们独立解决问题和创新思考的能力。
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