【知识点详解】
1. **物质的状态转换与分子性质**：
- 在题目中提到的“液氧转化为氧气”的过程中，实际上涉及到的是物质的状态变化，而不是化学性质的改变。液氧和氧气都是由氧分子（O2）组成的，因此在转换过程中，分子本身并未改变，只是分子间的空隙发生了变化，由液态转变为气态，分子间的距离增大，这是一个物理变化。
2. **化学纯洁物与混合物的概念**：
- 液氧和氧气都是纯洁物，因为它们都只由一种分子构成，即氧分子。混合物是由两种或多种不同物质组成的，而液氧和氧气虽然形态不同，但它们的成分单一，都是纯洁物。
3. **灭火原理**：
- 题目中提到的酒精灯失火，用湿抹布扑盖，这是利用了灭火的原理之一——隔离空气（或氧气），通过覆盖防止火源接触氧气，达到灭火的效果。
4. **实验室操作规范**：
- 量筒是用来量取液体体积的工具，但不能用于溶解固体或作为反响容器。在题目中提到的错误操作是将NaCl倒入量筒中配制溶液，这违反了实验室的基本操作规程。
5. **氨态氮肥的鉴定**：
- 加碱研磨后闻气味是鉴别铵态氮肥的常用方法，因为铵态氮肥与碱反应会产生氨气，具有刺激性气味。
6. **物质的别离**：
- 过滤是别离固液混合物的一种常见方法，如题目中提到的通过过滤来别离溶液中析出的KNO3晶体。
7. **金属活动性顺序**：
- 黄金（Au）在金属活动性顺序中位于很后，不会被硫酸腐蚀，因此在电子产品回收中，黄金不会溶解于硫酸。铜（Cu）比金活泼，可以将黄金从其盐溶液中置换出来，回收过程涉及到了置换反响。
8. **气体的收集和检测**：
- 在研究一氧化碳和氢气复原氧化铁的实验中，要比较两者还原能力，需要测量生成的二氧化碳和水的质量。实验设计中涉及到了浓硫酸（用于吸收水蒸气）和氢氧化钠溶液（用于吸收二氧化碳），以及尾气处理，确保安全无污染。
以上知识点涵盖了化学基础理论、实验室操作规范、物质性质、化学反响类型等多个方面，这些都是初中化学学习的重点内容。
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