《穷人》是人教版小学语文六年级上册的一篇课文，由俄国著名作家列夫·托尔斯泰创作。这篇课文讲述了在19世纪俄国社会背景下，一对贫穷但善良的渔夫夫妇——桑娜和她的丈夫，面对邻居西蒙的突然离世，决定收养她的两个孤儿的故事。这个故事深深地揭示了人性的光辉，即使在生活的困苦之中，人们依然能展现出无私的爱心和助人为乐的精神。
1. **故事情节**：课文中的故事线简洁而感人。桑娜在丈夫渔夫外出捕鱼未归时，发现邻居西蒙已经去世，留下两个年幼的孩子无人照顾。尽管自家的生活已经十分艰难，桑娜仍然决定将孩子们抱回家，承受可能加重的生活负担。而当渔夫归来，听到这个消息后，虽然内心也充满了忧虑，但他同样选择了接纳这两个孤儿，表现出了极大的勇气和善良。
2. **人物塑造**：
- **桑娜**：她是课文的主角之一，勤劳、善良，对邻居的不幸深感同情，她的心跳得厉害，表明内心的挣扎，但她最终选择超越自我，展现了母性的伟大和无私。
- **渔夫**：作为桑娜的丈夫，他同样贫穷，却有着强烈的责任感和爱心。他的“哦，我们，我们总能熬过去的！”这句话展示了他对家庭和未来的决心，以及对困境的乐观态度。
3. **情感表达**：课文通过桑娜的“心跳得很厉害”和“觉得非这样做不可”，以及渔夫的“我们总能熬过去”来描绘人物的内心世界，体现出他们的善良和勇敢。这些细节使读者能深入理解人物的情感变化。
4. **阅读技巧**：学生在学习这篇课文时，会被鼓励找出自己感动的地方，并写下个人的感受。同时，教师会引导学生从关键词句中体会人物情感，如“心跳得很厉害”、“熬过去”等，以增强对文本的理解。此外，有感情地朗读课文和角色对话，可以更好地揣摩人物心理，提升语言表达能力。
5. **教育价值**：《穷人》不仅是语言学习的材料，更是一堂生动的人生教育课。它教导孩子们理解并珍视善良、乐于助人的品质，即便在生活的困苦中，也不忘关怀他人，传递了正能量。
6. **文学背景**：列夫·托尔斯泰是俄国文学巨匠，他的作品广泛探讨了人性、道德和社会问题。《穷人》虽篇幅不长，却充分体现了他的写作风格，即通过细腻的人物刻画和情节设计，揭示深刻的社会和人性主题。
《穷人》这篇课文通过讲述桑娜和渔夫的故事，教育孩子们学会关爱他人，培养他们的同理心和善良品质，同时也让他们了解到19世纪俄国社会底层人民的生活状况，感受到文学作品的力量。
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